Ключевое слово: «прикладные задачи»
Полякова
Т.
А.
Задачи с практическим содержанием в курсе математики в техническом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 7 (июль).
– С. 75–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16143.htm
В статье рассмотрен вопрос о включении задач с практическим содержанием в процесс обучения математике в техническом вузе с точки зрения реализации прикладной направленности. Проанализировано понятие прикладной задачи и требования, предъявляемые к ней. Выделены основные особенности составления и включения в процесс обучения математике задач и примеров прикладного характера, ориентированных на студентов инженерных специальностей.
Полякова
Т.
А.
, Ширшова
Т.
А.
Значение стохастической линии в формировании представлений учащихся о прикладных возможностях математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 5 (май).
– С. 188–194.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16113.htm
В статье рассмотрен вопрос о влиянии прикладной направленности обучения стохастике на формирование и развитие вероятностного мышления и вероятностно-статистических представлений учащихся. Приведен анализ результатов исследования у старшеклассников уровня сформированности представлений о прикладном потенциале математики с точки зрения использования математических идей и методов в области будущих профессиональных интересов выпускников старших классов нематематических профилей.
Болдовская
Т.
Е.
, Полякова
Т.
А.
, Рождественская
Е.
А.
Реализация прикладной направленности обучения математике в учебных пособиях и задачниках по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 10 (октябрь).
– С. 120–126.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16220.htm
Проведен анализ учебных пособий, используемых на занятиях по математике в техническом вузе, на предмет наличия в них задач и упражнений прикладного характера на примере раздела «Определенный интеграл и его приложения». Выделены основные типы задач, которые, по мнению авторов, должны быть включены в учебные пособия и задачники по математике, ориентированные на студентов технических специальностей.
Ключевые слова:
технический вуз, прикладные задачи, прикладная направленность, учебное пособие, сборник задач
Артюхина
О.
Ф.
Особенности реализации прикладной направленности курса математики в военном вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20226
Автор:
О. Ф. Артюхина
О. Ф. Артюхина
В статье рассматривается проблема реализации прикладной направленности математического курса как наиболее значимого средства формирования профессиональной компетентности выпускника через междисциплинарные связи.
Евдокимова
Г.
С.
, Усачев
В.
И.
Использование свободно распространяемых пакетов прикладных программ в учебном процессе вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22155
Авторы:
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Настоящая статья посвящена актуальной проблеме повышения эффективности учебного процесса в вузе с помощью информационных технологий. В центре внимания – особенности применения пакета прикладных программ, позволяющих оптимизировать учебный процесс при подготовке специалиста. Проиллюстрировано использование свободно распространяемого программного обеспечения, способствующего формированию вероятностно-статистической культуры студента. Подчеркнуто, что информационные технологии в обучении стохастике будут полезны только тогда, когда они будут тесно переплетаться с традиционными технологиями обучения.
