Ключевое слово: «программа развития»
Долгова
В.
И.
, Крыжановская
Н.
В.
Программа развития познавательно-профессиональной активности волонтёров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 8.
– С. 39–43.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770007.htm
Представлена психолого-педагогическая программа «Развитие познавательно-профессиональной активности волонтёров», которая состоит из 11 занятий (1-2 раза в неделю). Цель программы: повысить уровень познавательно-профессиональной активности волонтёров. Длительность одного занятия – до 45 минут; раскрыто содержание каждого занятия.
Батьковский
А.
М.
, Фомина
А.
В.
Инструментарий разработки и оценки программ развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 461–465.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970107.htm
Проанализированы действующие методологические основы и инструментарий программно-целевого планирования, определены их основные недостатки и важнейшие направления совершенствования в современных условиях. Исследованы теоретические аспекты моделирования процесса разработки данных программ на основе описания закономерностей их обоснования. Определены основные методы, процедуры и показатели оценки реализуемости программ развития радиоэлектронной промышленности. Представлена информационно-логическая схема указанной оценки. Предложен инструментарий комплексной оценки эффективности программы развития радиоэлектронной промышленности.
Ключевые слова:
методы, программа развития, оценка, модели, инструментарий, разработка, радиоэлектронная промышленность
Турушева
И.
Ю.
, Гаврилова-Кузнецова
М.
И.
Современные технологии в обучении и воспитании детей с ОВЗ. Программа развития. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23026
Авторы:
И. Ю. Турушева, М. И. Гаврилова-Кузнецова
И. Ю. Турушева, М. И. Гаврилова-Кузнецова
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Для решения этой задачи в школе разработана и реализуется Программа развития образовательного учреждения «Модернизация школьной образовательной системы с целью обеспечения введения Федеральных Государственных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ» (2017-2021 гг.)
Борисова
К.
О.
, Евдокимова
Е.
Б.
, Рухлядева
М.
И.
ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30729
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_017
В статье раскрываются понятие «сетевого взаимодействия», особенности форм сетевого взаимодействия дошкольного и начального общего образования в рамках реализации приоритетного проекта Департамента образования администрации г. Перми при содействии компании «МЭО» «Детство равных возможностей» в контексте преемственности, анализируются механизмы создания узла» сетевого взаимодействия «Преемственность 5.0» и опыт его функционирования.
Мандаров
В.
В.
, Герасимова
Р.
Е.
Программа развития школы как инструмент управления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34700
Авторы:
В. В. Мандаров, Р. Е. Герасимова
В. В. Мандаров, Р. Е. Герасимова
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с развитием образовательной организации в современных условиях.
Сегодня разработка и реализация Программы развития школы является одной из главных задач. Соотношение целей и задач учебно - воспитательной и финансово - хозяйственной деятельности позволит образовательной организации эффективно создать комфортные условия, что в свою очередь способствует повышению качества образования.
Ключевые слова:
повышение квалификации, адаптация, проект, программа развития, качество обучения, морально-психологический климат
