Ключевое слово: «программа развития»
Долгова В. И., Крыжановская Н. В. Программа развития познавательно-профессиональной активности волонтёров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 39–43. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770007.htm
Представлена психолого-педагогическая программа «Развитие познавательно-профессиональной активности волонтёров», которая состоит из 11 занятий (1-2 раза в неделю). Цель программы: повысить уровень познавательно-профессиональной активности волонтёров. Длительность одного занятия – до 45 минут; раскрыто содержание каждого занятия.
Батьковский А. М., Фомина А. В. Инструментарий разработки и оценки программ развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 461–465. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970107.htm
Проанализированы действующие методологические основы и инструментарий программно-целевого планирования, определены их основные недостатки и важнейшие направления совершенствования в современных условиях. Исследованы теоретические аспекты моделирования процесса разработки данных программ на основе описания закономерностей их обоснования. Определены основные методы, процедуры и показатели оценки реализуемости программ развития радиоэлектронной промышленности. Представлена информационно-логическая схема указанной оценки. Предложен инструментарий комплексной оценки эффективности программы развития радиоэлектронной промышленности.
Ключевые слова:
методы, программа развития, оценка, модели, инструментарий, разработка, радиоэлектронная промышленность
Турушева И. Ю., Гаврилова-Кузнецова М. И. Современные технологии в обучении и воспитании детей с ОВЗ. Программа развития. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
И. Ю. Турушева, М. И. Гаврилова-Кузнецова
И. Ю. Турушева, М. И. Гаврилова-Кузнецова
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Для решения этой задачи в школе разработана и реализуется Программа развития образовательного учреждения «Модернизация школьной образовательной системы с целью обеспечения введения Федеральных Государственных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ» (2017-2021 гг.)
Борисова К. О., Евдокимова Е. Б., Рухлядева М. И. ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_017
В статье раскрываются понятие «сетевого взаимодействия», особенности форм сетевого взаимодействия дошкольного и начального общего образования в рамках реализации приоритетного проекта Департамента образования администрации г. Перми при содействии компании «МЭО» «Детство равных возможностей» в контексте преемственности, анализируются механизмы создания узла» сетевого взаимодействия «Преемственность 5.0» и опыт его функционирования.
Мандаров В. В., Герасимова Р. Е. Программа развития школы как инструмент управления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
В. В. Мандаров, Р. Е. Герасимова
В. В. Мандаров, Р. Е. Герасимова
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с развитием образовательной организации в современных условиях.
Сегодня разработка и реализация Программы развития школы является одной из главных задач. Соотношение целей и задач учебно - воспитательной и финансово - хозяйственной деятельности позволит образовательной организации эффективно создать комфортные условия, что в свою очередь способствует повышению качества образования.
Ключевые слова:
повышение квалификации, адаптация, проект, программа развития, качество обучения, морально-психологический климат
