Ключевое слово: «проектные технологии»
Находкина
И.
И.
, Николаева
А.
Д.
Якутская национальная игра «Бой быков» в процессе обучения образовательной робототехнике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32744
В статье рассматривается вопрос реализации требований Федерального государственного образовательного процесса начального общего образования о привитии любви к своему народу, краю и Родине, уважения и принятия ценностей семьи и общества средствами образовательной робототехники. Приводится пример учебного проекта для младших школьников, используемого на внеурочных занятиях по образовательной робототехнике. Описываются этапы работы над проектом.
Дорофеев
В.
Б.
Разработка инновационного учебно-методического комплекса по английскому языку с использованием нейросетевых технологий для студентов магистратуры Института математики и информационных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42624
Автором статьи представлено детальное описание разработки учебно-методического комплекса по английскому языку для студентов магистратуры Института Математики и Информационных Технологий на основе нейросетевых инструментов, направленные на развитие академических навыков в английском языке. В статье уделено внимание существующим проблемам, связанным с нехваткой учебных материалов, что непосредственно влияет на качество обучения. Описаны цели и задачи учебного пособия, методы создания и результаты апробации на целевой аудитории, включая важную информацию о внедрении проектных технологий, практических заданий по освоению лексического и грамматического материала, написанию аннотаций на английском языке, а также по развитию навыков публичного выступления.
Войнова
Ж.
Е.
, Поленова
П.
К.
Метод проектов как инструмент обучения монологическому высказыванию на английском языке в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45701
Статья освещает проблемы использования проектной деятельности в процессе обучения монологической речи на английском языке в начальной школе. Актуализируется важность данной технологии в подготовке младших школьников к иноязычному общению. Рассматриваются некоторые приемы, отмечаются преимущества и трудности организации проектной деятельности, обобщен опыт авторов и представлены примеры и описание некоторых проектов, выполненных обучающимися.
И. И. Находкина