Ключевое слово: «профориентационная деятельность»
Тимофеева А. З., Васильева А. Н. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся профильных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 346–350. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена профориентационной работе социального педагога в условиях образовательной организации, раскрыты сущность и содержание профориентационной работы, основные формы и методы работы социального педагога по профориентации в условиях образовательной организации.
Степанова Л. В., Максимова Э. А. Информационно-коммуникативная компетентность педагога как ресурс профориентационной работы с обучающимися в дополнительном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена вопросам информационно-коммуникативной компетентности педагога дополнительного образования, организации профориентационной работы с обучающимися в дополнительном образовании, посредством информационно-коммуникативных технологий.
Павлов Д. И. Факультатив в малокомплектной школе Севера как форма профориентационного сетевого взаимодействия образовательных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье дано теоретическое обоснование необходимости создания профессионально ориентированных факультативов для малокомплектных школ как формы профориентационного сетевого взаимодействия образовательных организаций. Предложены информационные технологии, призванные способствовать реализации профориентационных задач.
Ключевые слова:
сетевое взаимодействие, профориентационная деятельность, факультативы, малокомплектные школы
Ноговицына С. С. Профориентационная деятельность в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье отражена проблема самоопределения. Данная проблема очень актуальна так, как очень много людей не могут найти свое место в жизни. Рассмотрены различные пути решения в том числе работы Горбачевой С. М., Стрижко И. И. «Профессиональная ориентация учащихся» и Паниной С. В., Квашиной С. Ю. «Ранее профессиональное ориентирование школьников». Изучение различных вариантов позволило выявить преимущества и недостатки профориентационной деятельности в школе. Был предложен еще одно решение проблемы.
Кириллина Т. Ц. Проект «Билет в будущее» как одна из эффективных форм профориентационной работы колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассматривается современный подход профориентационной работы Колледжа инфраструктурных технологий СВФУ на примере проекта «Билет в будущее». Данный проект направлен на реализацию профориентационной деятельности на ранних этапах, начиная со среднего школьного возраста, дает возможность учащимся узнать больше о профессиях, попробовать, посмотреть, познакомиться ближе с рабочими специальностями на профессиональных пробах.