Ключевое слово: «профориентационная работа»
Чернышева
Л.
Г.
РОЛЬ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ И УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45881
В статье представлены результаты анкетирования студентов 1–2 курсов педагогического университета, обучающихся по профилю «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности» по профориентационной работе, ее влияния на выбор будущей профессии.
Цапцова
Т.
Н.
ХИМИЧЕСКИЕ МАСТЕР-КЛАССЫ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48002
. Профориентационная работа в современных условиях имеет большое значение для самоопределения обучающихся общеобразовательных школ. Формы профориентационной работы весьма разнообразны. Автор представляет опыт разработки и проведения профориентационных химических мастер-классов для старшеклассников. Мастер-классы направлены на пропаганду химических знаний и популяризацию профессий, связанных с химией.
Ключевые слова:
профориентационная работа, мастер-классы
Алексеев
Д.
А.
, Ядреева
Н.
И.
, Новикова
А.
А.
Профориентационная, профессиональная подготовка и трудоустройство выпускников ГАПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж имени В. А. Вонгродского» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48601
Якутский медицинский колледж реализует уникальный опыт профориентационной работы и трудоустройства выпускников колледжа. Профориентационная работа проводится по 10 направлениям деятельности, кроме этого, с 2022 г. колледж, в рамках ФП «Эффективный регион» реализует проектную деятельность по «сквозному» потоку воспитания здоровой бережливой личности по направлению «Медицина». Знакомство с профессией медицинского работника начинается с детского сада, профориентации в школе, работы профильных медицинских классов, целевого практикоориентированного обучения в колледже, заключения предварительных трудовых договоров и распределения выпускников совместно с министерством здравоохранения республики.
В тесном взаимодействии с Министерством здравоохранения республики, распространена целевая подготовка специалистов. Обеспечению медицинскими кадрами труднодоступных и отдаленно расположенных районов республики способствует разработанная Якутским медицинским колледжем практика открытия отделений в этих районных центрах с использованием ресурсов центральных районных больниц, школ, колледжей, расположенных в районных центрах по сетевому взаимодействию с колледжем. В настоящее время открыты и функционируют 15 отделений колледжа, на сентябрь 2025 г. подготовлено 674 специалистов со 100% трудоустройством. Кроме этого, в регионе сохранено распределение выпускников министерством здравоохранения РС(Я). В 2025 г. распределено 97% выпускников.
Винокурова
М.
И.
Роль профориентационной работы в осознанном выборе профессии юриста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48699
Ранняя профессиональная ориентация учащихся школ способствует осознанному выбору будущей профессии. Популярная среди выпускников школ профессия юриста, не всегда является осознанным выбором. Для привлечения юридически талантливой молодежи необходимо изменить подходы к организации профессиональной ориентации. Проведенное практическое исследование среди будущих юристов, обучающихся в колледже на базе 9 классов, подтвердило недостаточность профориентационной работы среди учащихся 6–9 классов. Для повышения роли профориентационной работы в осознанном выборе профессии необходимо начать ее в младших классах с учетом факторов внешней среды и влияния социума.
Ермакова
Е.
В.
, Волков
Е.
С.
Элементы ранней профориентации на занятиях по физике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48709
Исследования ранней профориентации в образовательном процессе, в частности в рамках обучения физике учащихся восьмых классов, подчеркивается острой потребностью в систематических подходах к профориентации в рамках среднего образования.
Л. Г. Чернышева