Ключевое слово: «психологическая устойчивость»

Для большинства организаций актуальна проблема сопротивления персонала изменениям. Учет социально-психологических факторов позволяет реализовать мероприятия по подготовке работников к преобразованиям и наиболее эффективно осуществлять управление организационными изменениями. Цель работы – обобщение взглядов на природу восприятия людьми изменений и воздействия перемен на личность; определение основных личностных причин неприятия нововведений и факторов, способствующих формированию негативного отношения к ним. Основные результаты исследования: выявлена связь между индивидуально-психологическими характеристиками работника и его готовностью к участию в процессах преобразований; сформулированы рекомендации по снижению сопротивления персонала изменениям в организации.

В статье рассматривается роль игры в шахматы в формировании и развитии психологической устойчивости у подростков. Авторами представлены результаты эмпирического исследования, где участниками исследования стали обучающиеся общеобразовательной школы. Выявленные основные психологические проблемы у подростков, играющих в шахматы, позволили уточнить содержание работы по дальнейшему развитию их психологической устойчивости. Исследование позволило проверить возможности игры в шахматы как оптимального средства по развитию психологической устойчивости у школьников.

В данной статье рассматривается актуальная проблема развития эмоционально-волевой сферы спортсменов, обучающихся в училищах олимпийского резерва. Исследование фокусируется на анализе влияния развития эмоционально-волевых качеств на спортивные достижения и психологическую устойчивость учащихся. В статье подробно описываются использованные методы и подходы, включая психологическое консультирование и специализированные тренинги, исследуются их эффективность и влияние на учащихся. Представленный анализ результатов основан на статистической обработке данных, собранных в ходе исследования. Особое внимание уделяется сравнению полученных результатов с данными других исследований в данной области. В заключение представлены выводы о значимости исследованной проблемы, ее практической значимости и предложения относительно направлений для дальнейших исследований. Статья будет полезна специалистам в области спортивной психологии, тренерам, а также преподавателям и студентам, интересующимся проблемами психологической подготовки спортсменов.

В статье рассматриваются методы формирования эмоционально-волевой сферы личности, акцентируя внимание на важности эмоциональной устойчивости и волевых качеств в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Проанализированы различные подходы к развитию эмоционального интеллекта и волевого регулирования, а также предложены практические техники и упражнения для их усиления. Особое внимание уделено влиянию среды, социальных факторов и личностных особенностей на формирование эмоционально-волевых компетенций. Статья также включает анализ научных исследований, подтверждающих эффективность предложенных методов. Целью статьи является предоставление читателям комплексного понимания важности развития эмоционально-волевой сферы личности и предложение эффективных методик для ее укрепления.