Ключевое слово: «психолого-педагогическая подготовка»

Лучинина А. О., Бетехтина С. И. Психолого-педагогическая подготовка школьников в условиях профильного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 11 (ноябрь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15396.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу содержания психолого-педагогической подготовки школьников в условиях профильного обучения. Дается характеристика элективных курсов психолого-педагогической направленности, и раскрывается содержание элективного курса «Занимательная психология». В статье анализируются апробированные формы и методы довузовской психолого-педагогической подготовки школьников.
Матанцева Т. Ю., Бажин К. С. Анализ психолого-педагогической подготовки педагогов к реализации инновационной деятельности в дошкольной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 148–150. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56499.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлен комплексный анализ эффективности психолого-педагогической подготовки педагогов в дошкольной образовательной организации.
Вагаева О. А. Особенности содержания подготовки научно-педагогических кадров высшей технической школы г. Пензы во II половине XX – начале XXI вв.: психолого-педагогическая составляющая // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V7. – С. 1–7. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186054.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Настоящая статья знакомит с отечественным опытом организации подготовки профессорско-преподавательских кадров в высшей технической школе. Акцент сделан на ее психолого-педагогической составляющей как необходимом условии подготовки будущих ученых как в ретроспективе, так и в настоящее время.
Утробина Е. В. Психолого-педагогическая подготовка будущих педагогов к профессиональной деятельности через создание каталога проблемных ситуаций молодых специалистов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В России существует проблема дефицита педагогических кадров несмотря на то, что ежегодно вузы выпускают большое количество учителей. Часть из них целенаправленно не идет работать в школы. Однако даже те, кто осознанно и целенаправленно пришел работать в школу, столкнувшись с трудностями, иногда уходят из педагогики. Мы считаем, что проблема психолого-педагогической подготовки будущих учителей должна решаться комплексно. Частью этого комплекса может стать разработанный нами проект «Призвание», его основным продуктом станет сайт, являющийся каталогом проблемных ситуаций, с которыми может столкнуться молодой учитель в школе. Кроме того, на сайте будет возможность обратной связи и достаточно быстрого получения ответов на интересующие вопросы. На данный момент обозначенная выше проблема продолжает разрабатываться отечественными учеными, однако предлагаемый нами проект является инновационным по форме реализации и не имеющим аналогов. Данный сайт будет полезен как будущим педагогам для ознакомления с той стороной работы, о которой не всегда говорят в ходе учебного процесса при получении профессионального образования, так и действующим молодым специалистам, работающим в школе.