Ключевое слово: «работа с информацией»
Шиндяева И. А. Работа с информацией на уроках математики в начальной школе в ходе реализации требований стандартов нового поколения. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 606–610. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46922.htm
В статье раскрывается понятие «информационная культура» для младшего школьника, проводится изучение раздела «Работа с информацией в курсе «Математика»» по системе Л.В Занкова, приводятся примеры заданий.
Гончар Э. В. Реализация требований к современному уроку по общественным дисциплинам, или системно-деятельностный подход в преподавании обществознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 39. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76590.htm
В статье рассматривается структура современного урока обществознания. Автор знакомит с технологиями и формами работы на уроке, обеспечивающими реализацию системно-деятельностного подхода к обучению.
Ефимовых В. А. Методическая разработка проектной задачи воспитательной направленности по теме «Создание сборника экологических задач» для 3 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 48. – С. 184–191. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76625.htm
Автор методической разработки предлагает через проектную задачу выявить у обучающихся понимание экологических проблем и путей их решения, оценить возможности обучающихся применять усвоенные предметные знания для решения личностно-значимого вопроса.
Протасов Н. С. Обучение детей работе с информацией как среда для повышения успеваемости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Н. С. Протасов
Н. С. Протасов
Статья посвящена анализу разрабатываемого проекта, в рамках которого планируется провести серию внеклассных мероприятий для школьников 5–9-х классов с целью обучения их работе с информацией. В настоящее время очень важно не только воспроизводить информацию, но и уметь её обрабатывать, подтверждать её достоверность. Это подтверждает актуальность не только проекта, но и исследования по проблеме низкого развития навыков работы с информацией у школьников. Содержание статьи не только раскрывает сущность разрабатываемого проекта, ориентированного на формирование среды для развития навыков работы с информацией у детей, но и затрагивает различные аспекты проблемы низкого уровня развития навыков работы с информацией у детей, а также её восприятия. Статья является полезной для тех, кто заинтересован в проведении подобных мероприятий, и для тех, кто анализирует ранее указанные проблемы.
