Ключевое слово: «развитие индивидуальности учащихся»
Батухтин В. В. Педагогическое эссе по теме: «Воспитательная деятельность классного руководителя в начале XXI века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95481.htm
В. В. Батухтин
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Мусанов Д. А. Педагогическое эссе по теме: «Планирование воспитательной работы в классе» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95482.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Шлотова Т. В. Педагогическое эссе по теме: «Родительское собрание: методика подготовки проведения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95483.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Кренев А. Н. Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая диагностика в работе классного руководителя» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95484.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Зубова Л. С. Педагогическое эссе по теме: «Родительское собрание: методика подготовки и проведения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95485.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
