Ключевое слово: «развитие индивидуальности учащихся»
Пономарев Д. С. Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая диагностика в работе классного руководителя» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95501.htm
Д. С. Пономарев
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Момотов А. А. Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая поддержка ребёнка в процессе воспитания» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95502.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Юферев В. А. Педагогическое эссе по теме: «Родительское собрание: методика подготовки и проведения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95503.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Шушалыкова О. В. Педагогическое эссе по теме: «Самоуправление в классе» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95504.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Халевина М. А. Педагогическое эссе по теме: «Личностно-ориентированный классный час: особенности содержания и организации» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 171–175. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95505.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
