Ключевое слово: «развитие речи.»
Черкасова
О.
В.
Развития речи младших школьников в процессе изучения имени прилагательного //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 26.
– С. 296–300.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64360.htm
В статье рассматриваются лингвометодические основы развития речи младших школьников. Автор уделяет большее внимание возможности развития речи младших школьников при изучении имени прилагательного на уроках русского языка.
Ключевые слова:
урок, русский язык, младший школьник, упражнения, имя прилагательное, развитие речи.
Догордурова
А.
И.
, Архипова
С.
Н.
Влияние форм общения на формирование предметно-игровой деятельности детей раннего возраста с ЗРР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23016
Авторы:
А. И. Догордурова, С. Н. Архипова
А. И. Догордурова, С. Н. Архипова
В данном исследовании проанализированы особенности предметно-игровой деятельности детей раннего возраста с задержкой речевого развития, описаны результаты экспериментальной работы с детьми с задержкой речевого развития.
Павлова
М.
А.
Особенности развития общения у детей раннего возраста с РАС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35060
Автор:
М. А. Павлова
М. А. Павлова
В статье рассматривается актуальные проблемы развития общения у детей раннего возраста с расстройством аутистического спектра. Раскрывается анализ результатов исследования по изучению особенностей развития навыков общения у детей раннего возраста с РАС.
Ключевые слова:
аутизм, развитие речи., расстройство аутистического спектра, особенности общения, рас
Архипова
С.
Н.
, Саввина
Е.
Г.
Особенности речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развити //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35076
Авторы:
С. Н. Архипова, Е. Г. Саввина
С. Н. Архипова, Е. Г. Саввина
В данной статье рассмотрено понятие «речевая активность», дан анализ психолого-педагогических исследований по развитию речевой активности у детей раннего возраста в онтогенезе, а также у детей с задержкой речевого развития. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению особенностей речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развития.
