Ключевое слово: «ранняя профориентация»
Дунаева О. В., Ерыкалова Т. А., Егорова Н. А. Профориентация детей старшего дошкольного возраста как условие успешной социализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4516–4520. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85904.htm
В статье раскрываются основные направления социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста, особое внимание уделено вопросам ранней профориентации, описывается опыт реализации профориентационного проекта, сделаны выводы о необходимости приобщения детей к ценностям труда и профессиональной деятельности человека уже на ступени дошкольного детства.
Ключевые слова:
социально-коммуникативное развитие, ранняя профориентация, профориентационный проект
Сидорова О. А., Тарлавский В. И. Повышение эффективности профориентационной работы в дошкольных учреждениях посредством внедрения современных развивающих технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 351–355. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
О. А. Сидорова, В. И. Тарлавский
О. А. Сидорова, В. И. Тарлавский
В статье актуализируется проблема ранней профессиональной ориентации детей. В качестве одной из технологий профориентационной работы в дошкольном образовательном учреждении предлагается опыт реализации Lego -технологии.
Крохина Е. А. Особенности развития представлений о людях творческих профессий у детей 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. А. Крохина
Е. А. Крохина
В данной статье дается характеристика среды развития представлений о творческих профессиях как средства работы с детьми дошкольного возраста, отмечены особенности работы педагога дошкольного образования в данном направлении, также представлено содержание представлений о творческих профессиях у детей 6-7 лет.
Ключевые слова:
дошкольное образование, дошкольный возраст, ранняя профориентация, творческие профессии
Фанайлова Э. В. Формирование отношения к труду как главная задача ранней профориентации в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Э. В. Фанайлова
Э. В. Фанайлова
В статье описывается ранний этап профориентационной работы психолога в начальной школе (пропедевтический этап). В качестве главной цели выступает формирование положительного отношения к труду, которое затем станет ценностной основой для последующих этапов профессионального самоопределения школьника.
Буторина Н. Н., Гулёнина О. А. Мобильные интерактивные центры в ДОУ по ранней профориентации воспитанников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. Н. Буторина, О. А. Гулёнина
Н. Н. Буторина, О. А. Гулёнина
Предлагаемая модель развивающей среды в ДОУ рассчитана на стимулирование всех видов детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Мобильные интерактивные центры, как вариативная форма работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста, позволяет проектировать и создавать гибкую развивающую предметно-пространственную среду, способствующую интеграции образовательных областей ФГОС ДО, а также внедрению в образовательный процесс инновационных форм работы.
