Ключевое слово: «ранняя профориентация»
Дунаева
О.
В.
, Ерыкалова
Т.
А.
, Егорова
Н.
А.
Профориентация детей старшего дошкольного возраста как условие успешной социализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 4516–4520.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85904.htm
В статье раскрываются основные направления социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста, особое внимание уделено вопросам ранней профориентации, описывается опыт реализации профориентационного проекта, сделаны выводы о необходимости приобщения детей к ценностям труда и профессиональной деятельности человека уже на ступени дошкольного детства.
Ключевые слова:
социально-коммуникативное развитие, ранняя профориентация, профориентационный проект
Сидорова
О.
А.
, Тарлавский
В.
И.
Повышение эффективности профориентационной работы в дошкольных учреждениях посредством внедрения современных развивающих технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 351–355.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19769
Авторы:
О. А. Сидорова, В. И. Тарлавский
О. А. Сидорова, В. И. Тарлавский
В статье актуализируется проблема ранней профессиональной ориентации детей. В качестве одной из технологий профориентационной работы в дошкольном образовательном учреждении предлагается опыт реализации Lego -технологии.
Крохина
Е.
А.
Особенности развития представлений о людях творческих профессий у детей 6–7 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21765
Автор:
Е. А. Крохина
Е. А. Крохина
В данной статье дается характеристика среды развития представлений о творческих профессиях как средства работы с детьми дошкольного возраста, отмечены особенности работы педагога дошкольного образования в данном направлении, также представлено содержание представлений о творческих профессиях у детей 6-7 лет.
Ключевые слова:
дошкольное образование, дошкольный возраст, ранняя профориентация, творческие профессии
Фанайлова
Э.
В.
Формирование отношения к труду как главная задача ранней профориентации в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23597
Автор:
Э. В. Фанайлова
Э. В. Фанайлова
В статье описывается ранний этап профориентационной работы психолога в начальной школе (пропедевтический этап). В качестве главной цели выступает формирование положительного отношения к труду, которое затем станет ценностной основой для последующих этапов профессионального самоопределения школьника.
Буторина
Н.
Н.
, Гулёнина
О.
А.
Мобильные интерактивные центры в ДОУ по ранней профориентации воспитанников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23786
Авторы:
Н. Н. Буторина, О. А. Гулёнина
Н. Н. Буторина, О. А. Гулёнина
Предлагаемая модель развивающей среды в ДОУ рассчитана на стимулирование всех видов детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Мобильные интерактивные центры, как вариативная форма работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста, позволяет проектировать и создавать гибкую развивающую предметно-пространственную среду, способствующую интеграции образовательных областей ФГОС ДО, а также внедрению в образовательный процесс инновационных форм работы.
