Ключевое слово: «родители»

Шиянова Ю. Н., Шаталова Е. В. Формы организации взаимодействия педагогов и родителей в процессе воспитания и обучения детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрена проблема, связанная с взаимодействием дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников, раскрыты традиционные и нетрадиционные формы этой работы, приведены примеры инновационных форм взаимодействия с использованием информационно-коммуникационных технологий: онлайн-консультирование, социальной сети Вконтакте, мессенджеры.
Сергеева Э. В., Егорова Р. И. Сотрудничество школы и семьи в современном обществе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 741–745. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам организации взаимодействия и сотрудничества школы с семьей. Авторы рассматривают внедрение воспитательно-образовательного проекта сотрудничества с родителями в сельской школе.
Чэнь М. , Ноговицына Н. М. Исследование позиции родителей по вопросу о введении основ религии в образовательную программу школ Китая // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 871–875. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье представлена попытка исследования отношения родителей к введению урока «Религия» в школах Китая, представлена краткая историческая справка о религиозном учении в России. Также представлены результаты опроса родителей начальной школы г. Шуанъяшань в отношении поставленного вопроса.
Шпак Е. В. Духовно-нравственное воспитание учащихся казачьего класса во внеурочное время // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлена программа «Клуба выходного дня», предназначенная педагогам, родителям, педагогам-организаторам для занятий во внеурочное время. Описание программы включает сроки обучения, возраст обучающихся и систему проектной деятельности по направлениям: педагоги-учащиеся; педагоги-родители; педагоги-родители-учащиеся.
Микерова Г. Г., Пономарева С. А. Родительское собрание по теме «Адаптация первоклассника к школе» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье описана основная форма взаимодействия начальной школы и семьи – родительское собрание. Эта форма отвечает условию обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в аспекте адаптации первоклассника к школе. Пример этого родительского собрания поможет учителям правильно построить отношения с родителями в этот непростой переходный возрастной период развития личности ребенка.