Ключевое слово: «родители»
Чекурова М. Е. Особенности взаимодействия учителя начальных классов с родителями (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 553–557. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В данной статье представлен опыт организации работы по взаимодействию учителя начальных классов с родителями. Представлен авторский проект «Модель школьника- продолжателя традиций народа саха (в условиях русскоязычной школы)», цель которого заключается в формировании всесторонне развитой личности, хорошего семьянина, гражданина села, будущего специалиста, продолжателя традиций своего народа.
Ключевые слова:
взаимодействие, воспитательная работа, учащиеся, родители, родительские собрания, совместный проект
Бисингалиева Ж. А., Михайлова А. В. Развитие толерантности у участников образовательного процесса как условие социальной адаптации детей с ОВЗ в рамках инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье раскрывается актуальность развития толерантности по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья у всех участников образовательного процесса, анализируются причины интолерантного отношения и способы их преодоления.
Ключевые слова:
инклюзия, толерантность, обучающиеся, родители, педагоги, ограниченные возможности здоровья
Дадова З. И. Трансформация традиционного воспитания в адыгской семье (исторический аспект) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
семья, общество, воспитание, родители, трансформация, семейное воспитание., родительская идентичность, традиционное воспитание
Хазагарова М. Б., Аргунова С. И. Новые формы профориентационной работы с семьей на основе партнерства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья раскрывает новые направления и возможности организации профориентационной работы с семьей. Привлечение родителей к процессу профессионального самоопределения детей происходит через участие в семейном фестивале-конкурсе «ПрофСтарт». Опыт работы может быть использован в школах и в учреждениях дополнительного образования.
Васильева А. В., Корякина Т. Г. Влияние родителей на социализацию детей с ОВЗ в инклюзивном танцевальном ансамбле // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматривается роль родителей в успешной социализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного танцевального ансамбля. Раскрываются основные этапы проекта «Счастливое детство без границ», направленного на социализацию детей с ОВЗ в инклюзивном ансамбле «Ил-Дэгэй» во взаимодействии с родителями
Ключевые слова:
социализация, родители, дети с овз, инклюзивный танцевальный ансамбль, семья ребенка с овз