Ключевое слово: «сайт»

Алпеева Л. С., Ковальчук Л. А., Исак В. Ю. САЙТ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ КАК СПОСОБ ПОДДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БАЛАНСА ПЕДАГОГА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье говорится о том, что создание сайта и последующая его разработка позволят повысить не только уровень ИКТ-компетентности педагога, но и уровень предметно-методической компетентности, что обусловлено следующим фактором – сайт как информационный ресурс, доступный для других пользователей, обязывает ученого и педагога перед размещением научно-методических материалов провести их систематизацию. В дальнейшем педагог и ученый может проектировать свою работу, изучая необходимую информацию сайта, выбирая те рубрики, которые ему особенно интересны и полезны. Так сайт действительно становится средством управления научного и профессионального развития педагога, его ИКТ-компетентности и еще одной ступенью в достижении соответствия профессиональному стандарту педагога.
Петрук Н. В., Козлов С. В. Особенности использования web-конструктора Tilda при разработке образовательных ресурсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматриваются особенности применения конструктора сайтов Tilda при разработке web-проектов. Приводится описание данной программно-реализованной системы для создания образовательных web-ресурсов. Авторами проведен сравнительный анализ возможностей программной среды Tilda с другими конструкторами сайтов, выделяются преимущества данного ресурса. Описывается создание образовательного ресурса по информатике, демонстрирующего функционал и эргономичность конструктора Tilda.
Попова Е. Ф., Иванов М. А. Методика использования сайта преподавателя колледжа в учебном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье отмечено, что в современных условиях Интернет - ресурсы являются важным элементом деятельности человека. Ближайшее двадцатилетие будет эпохой самых радикальных перемен в образовании – возможно, с момента, когда начали создаваться национальные образовательные системы. И основным источником этих перемен будет не сама система образования, а смежные с ней отрасли – информационные технологии, медицина и финансы. Деятельность преподавателя колледжа напрямую связана с необходимостью освоения цифровых технологий.
Маслова М. В., Виловатых Е. Н., Чуданова Е. В., Шпагина А. А., Вавилов А. Е. Сайт с учебно-наглядной картой по литературному краеведению Кировской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по литературному краеведению, который направлен на две проблемы и реализацию наглядно-образного метода обучения школьному литературному краеведению. Во-первых, несмотря на включение национально-регионального компонента в школьные программы, реализация таких предметов, как литературное краеведение, происходит факультативно, либо в уменьшенном объёме. Во-вторых, пособия и художественная литература по литературному краеведению Кировской области (далее – КО) очень ограничена и труднодоступна (особенно, если речь идёт о сельских школах). Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности.
Саввин П. А. ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА «ОНЛАЙН-ШКОЛА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Сегодня в условиях цифрового образования можно использовать более гибкую и многофункциональную систему Wordpress. Качество дистанционного образования во многом зависит от управления образовательным контентом и в целях качественного обеспечения совместной деятельности обучающегося и обучаемого предлагаем использовать технологии на базе компьютерных технологий (CSCW – computer supported cooperative work).