Ключевое слово: «семья»

В данной статье рассматриваются вопросы детского тайм-менеджмента в начальной школе. Основные проблемы, которые связаны с неумением школьников управлять своим временем. Также методы, приемы и инструменты, которые помогут ребенку легко справляться с повседневными делами, успевать все в срок и правильно планировать свой день. Формирование способностей самоконтроля, дисциплины и целеустремленности.

Статья посвящена анализу исследования синдрома дефицита внимания и гиперактивности, а также взаимодействию семьи и детского сада в развитии ребенка с таким поведенческим расстройством. Была проведена диагностика уровней нарушения внимания и гиперактивности у детей среднего дошкольного возраста и предложено содержание работы взаимодействия с семьей.

Актуальность обусловлена тем, что в статье рассматривается важнейшая проблема воспитания детей коренных малочисленных народов Севера на основе их традиционного уклада жизни, родного языка и самобытной этнической культуры, убедительно аргументированная цитатами выездного заседания Президиума Госсовета при обсуждении проблем коренных народов Севера, «Концепцией устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации», где подчеркивается, что «сложные природно-климатические условия, уязвимость традиционного образа жизни и малочисленность каждого из народов Севера обусловили необходимость формирования особой государственной политики в отношении их устойчивого развития, предусматривающей системные меры по сохранению самобытной культуры, традиционною образа жизни и исконной среды обитания этих народов».

В статье проанализированы особенности неблагополучных семей, определяющие содержание социальной работы. Рассмотрены классификации и критерии семейного неблагополучия. Выделены направления деятельности учреждений социального обслуживания по работе с неблагополучной семьей.

В статье рассматриваются основные аспекты качества жизни молодых семей Смоленского региона. Раскрываются различные параметры, включающиеся в понятие «качество жизни». Авторы приводят данные эмпирического исследования, направленного на выявление объективных и субъективных параметров качества жизни молодых семей.