Ключевое слово: «патология»
Романовская Т. Ф., Черепкова Н. В. Обучение письменной речи детей с нарушением интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 251–255. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86055.htm
Статья посвящена вопросам обучения письменной речи детей с нарушением интеллекта. Выделены основные направления коррекционной работы.
Арутюнян А. М. Нейрофизиологические основы памяти в норме и при патологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 466–470. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46494.htm
Мультимедиа-презентация посвящена вопросам изучения одной из важнейших высших психических функций – памяти, как в норме, так и при патологии. Авторы предлагают различные классификации видов памяти и патологии этого познавательного процесса. Также представлены диаграммы исследования состояния памяти в зависимости от возрастного критерия.
Федорова Н. А., Андросова М. И. Риски воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в неблагополучной семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 84–87. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770718.htm
Риски воспитательного процесса на ребенка с ограниченными возможностями здоровья в неблагополучной семье в настоящее время являются острой проблемой, которая негативно влияет на формирование личности ребенка, нарушая его права. Неблагополучные семьи, не в состоянии решить свои проблемы по воспитанию детей самостоятельно. Им требуется систематическая и квалифицированная помощь специалистов, таких как психолог, педагог, социальный педагог. Для успешного решения проблемы требуется разработка новых социальных программ, основными задачами которых будут являться предупреждение рисков воспитательного процесса в неблагополучной семье и снижение их отрицательных последствий на социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Данная проблема взаимосвязана с рядом других проблем и, если ее не решать, положительного результата в процессе воспитания детей ожидать не придется.
Галушко И. Г., Ревина А. С. Особенности физического развития ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
И. Г. Галушко, А. С. Ревина
И. Г. Галушко, А. С. Ревина
Физическое развитие является одним из важнейших аспектов обучения и воспитания ребёнка, начиная с первого года жизни. В данной статье описаны основные морфологические и функциональные особенности на каждом этапе возрастного периода, которые следует изучить и учесть при проведении занятий физической культуры, и в свою очередь для понимания об особенностях развития ребёнка. Также рассмотрены некоторые патологии детей, которые так или иначе сказываются на общем развитии ребёнка, в частности физическом.
Сербова Д. В. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ПАТОЛОГИЯМИ, ИМЕЮЩИМИ СХОЖУЮ СИМПТОМАТИКУ ПРИ РАЗЛИЧНОЙ ЭТИОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Д. В. Сербова
Д. В. Сербова
В данной работе рассматриваются возможности нейропсихологической диагностики и коррекции при условии реализации междисциплинарного подхода. Раскрывается суть и особенности построения нейропсихологической диагностики и коррекции для детей с ограниченными возможностями здоровья, что особенно актуально при наличии схожей симптоматики, маскирующей истинную природу той или иной патологии.
Ключевые слова:
диагностика, коррекция, высшие психические функции, междисциплинарный подход, патология, этиология, нейропсихология
