Ключевое слово: «систематизация»
Тымчик А. А. Концепт лун («дракон») во фразеологических единицах СКЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 37. – С. 253–254. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771287.htm
В рамках данного исследования авторы проанализировали свыше 100 ФЕ со знаком 龙（дракон), рассмотрели понятие «концепт», произвели обзор существующих понятий этого определения, классифицировали выбранные ФЕ по семантическому различию. Результаты исследования показали, что большая часть из них имеет сему - символ императора, сила, талант.
Ключевые слова:
концепт, фе, классификация фе, способы перевода, анализ словарных дефиниций, систематизация
Чилингарян Г. Г., Волколупова В. А. О критериях систематизации служебных преступлений, совершенных сотрудниками органов внутренних дел // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. Г. Чилингарян, В. А. Волколупова
Г. Г. Чилингарян, В. А. Волколупова
Статья посвящена вопросам систематизации служебных преступлений, совершенных сотрудниками органов внутренних дел. Автором анализируются внутрисистемные связи составов данных преступлений, и на этой основе выявляются имеющиеся пробелы и противоречия.
Бубякина С. М., Павлов И. И. РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ ПО РАЗДЕЛУ «ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ» КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ 10-ГО КЛАССА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
С. М. Бубякина, И. И. Павлов
С. М. Бубякина, И. И. Павлов
В статье раскрываются особенности технологии использования ментальных карт на уроке биологии в разделе «Эволюционное учение». Использование ментальных карт может дать высокие положительные результаты в условиях современного урока.
Твердохлебова Ю. А., Крылова М. Н. Игра «Экономическое лото» как способ обобщения и систематизации знаний по дисциплине «Экономика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Ю. А. Твердохлебова, М. Н. Крылова
Ю. А. Твердохлебова, М. Н. Крылова
В статье рассматривается методика обобщения и систематизации знаний, которая может быть актуальной в ходе преподавания дисциплины «Экономика» в системе СПО. Особый акцент делается на использовании в процессе обучения дидактической игры. Разработана и описана в качестве инструмента систематизации и обобщения знаний студентов по экономической дисциплине игра «Экономическое лото». В статье рассматриваются теоретические основы создания игры, ее структура и принципы применения. Особое внимание уделяется педагогическим преимуществам использования игрового метода в образовательном процессе.
