Ключевое слово: «социальные сети»
Васильева Н. В., Герасимова Р. Е. Социальные сети как интерактивная форма обучения иностранному языку (на примере мессенджера WhatsАpp) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. В. Васильева, Р. Е. Герасимова
Н. В. Васильева, Р. Е. Герасимова
В этой статье рассматриваются интерактивные методы обучения иностранному языку с использованием социальных сетей. Описывается план языкового марафона под названием «The English Time», который будет проводиться в WhatsApp.
Ключевые слова:
мотивация, интерактивный метод обучения, коммуникативные навыки, английский язык, социальные сети
Базанова К. А., Готовцева Н. Г. Социальные сети как платформа для развития личного бренда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
К. А. Базанова, Н. Г. Готовцева
К. А. Базанова, Н. Г. Готовцева
Данная статья исследует роль социальных сетей как платформы для развития личного бренда. Автор рассматривает теоретические основы личного бренда и его влияние на индивидуальные и коллективные аспекты жизни. В статье представлены результаты исследования, демонстрирующие позитивное воздействие развития личного бренда на самооценку, социальные связи и профессиональные возможности. Кроме того, рассматриваются возможные негативные последствия и риски, связанные с использованием социальных сетей для развития личного бренда. В заключение, предложены практические рекомендации для эффективного использования социальных сетей в целях развития личного бренда с учетом психологических аспектов.
Васильева Ж. П. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Ж. П. Васильева
Ж. П. Васильева
В данной статье рассматривается влияние социальных сетей на формирование личности современного молодого человека. Рассматриваются позитивные, так и негативные стороны влияния социальных сетей. Проведен анализ влияния социальных сетей на группу студентов.
Махадова С. Р. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ МОЛОДЕЖНОГО ЯЗЫКА (JUGENDSPRACHE – JS) В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ ГЕРМАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. Р. Махадова
С. Р. Махадова
Актуальность исследования в статье определяется необходимостью изучения процесса изменения лексического состава молодёжного немецкого языка в результате проникновения американизированной интеркультуры в Германии через социальные сети. Целью исследования является изучение практики применения молодежного языка (Jugendsprache – JS) в социальных сетях Германии. Работа посвящена рассмотрению особенностей лексического состава молодежного немецкого языка – социолекта. Речь идёт о явлениях интернационализации и американизации молодёжной культуры (Jugendkultur) и о их соответствующем влиянии на лексический состав молодёжного языка (Jugendsprache -JS) в Германии. В итоге обозначены возможность и необходимость использования результатов исследования в переводческой практике. Установлено, что молодежный язык способен влиять на литературный немецкий язык и разговорную речь, что доказано в результате изучения практики общения молодых людей в социальных сетях. А постоянное обновление его словаря требует проведения непрерывных исследований в этом направлении.
