Ключевое слово: «социальные сети»

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ
Соловьева Е. А. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Е. А. Соловьева
В статье рассматривается использование социальных сетей как инструмента для повышения эффективности проектной деятельности на уроках английского языка в старших классах. Социальные платформы предоставляют учащимся новые возможности для взаимодействия, сотрудничества и обмена информацией. Анализируются преимущества применения социальных сетей, такие как повышение мотивации, развитие коммуникативных навыков, расширение языковой практики и вовлечение учащихся в проектную работу в онлайн-среде.
Ключевые слова: проектная деятельность, мотивация, образовательный процесс, коммуникативные навыки, английский язык, социальные сети, старшие классы, онлайн-образование
Особенности лексических единиц англоязычных кулинарных блогов
Бабошина К. Д., Попова И. С. Особенности лексических единиц англоязычных кулинарных блогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: К. Д. Бабошина, И. С. Попова
В статье рассматриваются особенности представления лексических единиц в рамках анализируемых англоязычных food-блогов. Кулинарные блоги представляют интерес для изучения языка гастрономии. Кроме того, современный food-блогинг позволяет сформировать современную онлайн культуру питания, следовательно, анализ лексических единиц, дает возможность определить характерные особенности данного жанра.
Ключевые слова: интернет-дискурс, социальные сети, лексические единицы, англоязычный food-блог, гастрономия и кулинария