Ключевое слово: «студенты»

В статье рассматривается проблема воспитания дисциплинированности. Проанализированы теоретические аспекты проблемы. Обосновано, что дисциплина является неотъемлемой частью личностного развития обучающихся и их будущего профессионального успеха. Сделан вывод о взаимосвязи дисциплинированности и нравственности, которые являются долгим процессом работы над собой, результатом самосовершенствования, саморазвития каждого конкретного индивида. Проанализированы результата опроса студенческой аудитории по данной проблеме, выявлены слабые места и предложены варианты их коррекции.

В данной работе показаны результаты лонгитудинального исследования физической подготовленности студентов, проведенного на протяжении 3 лет обучения в университете. В качестве критериев оценки уровня подготовленности использовали нормативы физкультурно-спортивного комплекса «ГТО» [9]. Выявлена тенденция к снижению уровня развития физической подготовленности в процессе обучения в вузе, несмотря на наличие в их учебном плане дисциплины «Физическая культура и спорт».

Актуальность исследования определяется необходимостью повышения результативности научно-исследовательской деятельности студентов, поиска эффективных методов и форм данной деятельности, так как привитие навыков научного исследования является неотъемлемым условием формирования профессиональной компетентности выпускников в системе высшего образования. Цель исследования – выявление факторов, которые могут способствовать активизации научно-исследовательской деятельности студентов при их обучении в высших учебных заведениях страны. При написании статьи был проведен анализ мнений отечественных и зарубежных ученых, который помог автору уточнить понятие научно-исследовательской деятельности студентов, дать ее авторское определение, а также раскрыть направления осуществления данной деятельности. Для выявления факторов активизации научно-исследовательской деятельности студентов был использован метод анкетирования студентов Департамента экономики и управления Института экономики, управления и права Московского городского педагогического университета с использованием открытых и закрытых вопросов. По результатам опроса более 100 студентов бакалавриата направлений подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиля «Обществознание и экономика» выявлено отношение студентов к научно-исследовательской деятельности. Так, обучающиеся осознают важность ее осуществления для их успешной карьеры в будущем, а движущие причины этого процесса – не только материальное поощрение, но и интерес, получение исследовательского опыта, развитие профессиональных компетенций. Среди причин, которые не позволяют учащимся заниматься наукой, – дефицит времени, отсутствие интереса, неинтересная организация и недостаточное материальное и эмоциональное поощрение. В связи с этим можно рекомендовать расширение форм и методов осуществления научно-исследовательской деятельности: осуществление проектных исследований и их последующая публикация, применение дистанционных форм поддержки студентов для экономии их времени, активное использование цифровых методов. Результаты статьи могут быть использованы для разработки мероприятий по развитию студенческой науки в вузах страны.

С установлением и развитием китайско-российского стратегического партнерства обмены между Китаем и Россией стали более частыми, а сфера сотрудничества расширяется. При трансграничном общении из-за различий в этническом и культурном происхождении двух сторон часто возникают недоразумения, которые создают препятствия к общению и влияют на эффективность общения. Цель статьи – изучить различия в общении китайских и российских студентов для улучшения взаимопонимания.

Статья посвящена рассмотрению вопросов применения фитнес-технологий как дополнительного элемента на занятиях физической культурой у студентов. Автор в статье кратко рассматривает понятие фитнеса, фитнес– технологии, цель, задачи и место фитнеса в физической культуре. Приводится краткий анализ некоторых существующих направлений фитнеса применительно к занятиям физической культурой и рассматривается их применение на занятиях физической культурой у студентов технического вуза. Даны примерные комплексы упражнений с использованием фитнес-технологий.