Ключевое слово: «студенчество»

В статье рассматриваются проблемы межнационального общения молодежи, ее включение в новые, динамично меняющиеся социально-культурные реалии полиэтнической и многонациональной среды. Автор полагает, что важнейшей составляющей этой проблемы является межнациональное коммуникативное взаимодействие молодежного сообщества как компонента социокультурной интеграции глобализации в рамках их учебно-академической социализации. На основе анализа практики молодежных взаимодействий в рамках современного коммуникативного процесса и, в частности, с помощью средств культуры межнационального общения, автор делает вывод о том, что в молодежной среде, в том числе и в учебно-образовательных учреждениях, актуализируются такие социокультурные проблемы, как межнациональные притязания и противоречия, формирование языковых барьеров и этнофобий, что в конечном счете сказывается на толерантном самоопределении молодых людей. Сегодня, особенно в условиях глобализации, жизненное самоопределение и социальная карьера молодого поколения во многом зависят от уровня его межкультурного, интеллектуального и профессионального потенциала, в развитии которого немаловажную роль играет собственно культура межнационального общения. Автором предлагается разработанная экспериментальным путем коммуникативная модель межнационального общения студентов на региональном уровне.

В статье рассматриваются проблемы сохранения, использования и развития патриотических традиций в современной системе образования молодежи на опыте Тульского филиала Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. Цель исследования -  проанализировать и обобщить педагогический опыт использования патриотических традиций в профессиональной подготовке и гражданском воспитании студентов вуза.

В данной статье рассматриваются актуальные проблемы участия молодежи в политической жизни современной России. Рассматривается значимость участия российской молодежи в работе различных политических партий. Определяется роль студенческой молодежи в политической жизни страны.

В статье дается оценка перспектив формирования в российском обществе атмосферы и культуры доверия в среде студенческой молодежи. Показано, что для того, чтобы превратить молодежь в полноценного актора социального действия, необходимо повысить уровень доверия, если рассматривать его в качестве фактора, оказывающего существенное влияние на поведение людей. В статье представлена систематизация эмоционально-нравственных критериев доверия, связанных с пониманием доверия в качестве исходного условия позитивности межличностных отношений.