Ключевое слово: «субъективное благополучие»

В данной статье описываются понятия «самоактуализация» и «субъективное благополучие», их особенности и основной набор психодиагностических методик для проведения исследования.

Статья посвящена анализу исследований внешнего облика, субъективного благополучия и удовлетворенности жизнью. На основании теоретического анализа авторы доказывают их взаимосвязь и, подводя итоги, подтверждают необходимость эмпирического исследования данной взаимосвязи.

В статье рассматривается проблема развития и поддержания субъективного благополучия в отношении детей подросткового возраста. На основе теоретического анализа работ отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме и эмпирических данных проведенного исследования определены содержательные характеристики структурных компонентов субъективного благополучия, выявлены взаимосвязи эмоционального, когнитивного и поведенческого компонентов, подтверждающие обусловленность благополучия от значимости данных взаимосвязей. Эмпирическое исследование особенностей субъективного благополучия дополняет имеющиеся представления о динамике развития и условиях поддержания изучаемого психологического феномена в подростковом возрасте.

В статье анализируются результаты исследования субъективного благополучия личности в выборке студентов-психологов. Субъективное благополучие понимается автором как интегративная система, выражающая личностное отношение человека к своей жизни, событиям, происходящим в ней, к самому себе, которое сопровождается ощущением удовлетворенности. Структура субъективного благополучия, согласно теоретической модели, принятой автором исследования, включила когнитивный (субъективная удовлетворенность жизнью), эмоциональный (чувственное переживание личностью жизненных событий как позитивных или негативных) и поведенческий (отраженный в характеристиках интернальности и экстернальности субъективного контроля личности) компоненты. На основании теоретической модели было выстроено эмпирическое исследование, результаты которого выявили особенности субъективного благополучия студентов-психологов.