Ключевое слово: «теория поколений»

В данной статье рассматриваются характеристики и перечисляются специфические особенности современного поколения российской молодёжи. Представлены и проанализированы теории и подходы к пониманию ментальности молодого поколения, концептуализации понятия ценности с целью изучения характера и субъектов социокультурологического пространства. Выделяются и формулируются основные качества, свойственные данному поколению. Рассматриваются способы взаимодействия с миром поколения «Y», а также обозначается философская картина мира современных молодых людей.

Статья посвящена рассмотрению теории поколений применительно к российскому обществу и выделению на ее основе особенностей организационного поведения представителей поколения Y. Предложены различные методы работы с людьми данного поколения.

В статье рассматриваются основные аспекты теории Нейла Хоува и Вильяма Штрауса, история развития поколений, явления, которые сопровождали жизнь всех представителей, и предложены рекомендации по мотивации сотрудников компании в соответствии с рассматриваемой теорией.

В статье на основе философско-экономического анализа проведено исследование образа жизни поколения современной молодежи. Представлена и проанализирована модель экономического поведения поколения Миллениум. Общей методологической основой исследования является идея целостного подхода к рассмотрению общественных явлений и процессов. Рассматриваются различные аспекты поведения миллениалов и современные методы анализа их действий в виртуальном пространстве с целью изучения состояния и динамики ценностных ориентаций в современном социокультурном пространстве.

Успешная организация эффективного образовательного процесса требует понимания не только объективных условий развития общества, но и понимание студента как субъекта образования. Современные студенты отличаются от студентов, которые получали образование 20-30 лет назад. Для того, чтобы понять, каким образом можно построить более эффективно процесс обучения, мы обратились к теории поколений Н.Хоува и В.Шварца. В данной статье приводится краткое описание теории поколений, психологических особенностей современных студентов как представителей поколений Y и Z, а также практика учета этих особенностей в образовательном процессе в ПетрГУ для обучения английскому языку студентов непрофильных специальностей.