Ключевое слово: «теория поколений»

Формирование общекультурных компетенций современного студента имеет ряд особенностей. Это связано с тем, что нынешние молодые люди являются продуктом «цифровой эпохи». Современную молодежь нередко называют «Поколением Z». В статье анализируются особенности представителей этого поколения, предлагаются рекомендации по организации образовательного процесса с учетом этих особенностей.

Статья рассматривает цифровое поколение или поколение Z и его особенности и учебный стиль в сравнении с предыдущими поколениями. В статье представлены ключевые характеристики учебной деятельности представителей поколения Z и обоснована необходимость применения индивидуальной образовательной траектории как способа удовлетворения образовательных потребностей данного поколения.

в статье рассматриваются отдельные положения теории поколений Нейла Хоува. Особое внимание уделено процессу становления поведения и социального-коммуникативного взаимодействия людей разных поколений, в том числе «цифровых аборигенов». Отдельно рассматриваются вопросы использования инструментария цифровой образовательной среды с учетом текущих векторов трансформаций, связанных с особенностями высших психических функций у современных обучающихся.

В статье рассмотрено понятие soft skills и его значение для подготовки конкурентоспособных специалистов. Рассмотрены ключевые характеристики «гибких» компетенций. Обосновывается приоритетность использования методов мультимедийного обучения в процессе формирования soft skills у студентов технических специальностей. Приведен пример практических инструментов развития soft skills у студентов.

В статье рассказывается о теории поколений и её влиянии на стиль обучения. Автор подробно описывает психологические и другие особенности обучающихся поколения Z. Статья содержит результаты анкетирование обучающихся первых курсов в возрасте 17 до 22 лет. Автор даёт практические рекомендации по организации процесса обучения с опорой на эти характеристики.