Ключевое слово: «тестопластика»
Сербина
Е.
А.
Развитие творческих способностей воспитанников через тестопластику (на примере деятельности детского объединения «Колорит») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 3176–3180.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53641.htm
В статье представлены возможности лепки из соленого теста в развитии и воспитании обучающихся. Показаны поэтапные способы обучения лепке, приемы развитие творческих способностей воспитанников на занятиях лепкой из соленого теста
Макеева
А.
А.
, Степанова
Л.
В.
Роль тестопластики в развитии детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25468
Авторы:
А. А. Макеева, Л. В. Степанова
А. А. Макеева, Л. В. Степанова
В статье раскрывается развитие мелкой моторики рук в младшем школьном возрасте. Данная работа связана с декоративно-прикладным искусством на уроках технологии, дополнительного образования.
Ключевые слова:
тестопластика, кружковая деятельность, мелкая моторика, декоративно-прикладное искусство.
Чекурова
А.
Ю.
, Сивцева
В.
Н.
Развитие творческих способностей у обучающихся на внеурочных занятиях по технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38216
Авторы:
А. Ю. Чекурова, В. Н. Сивцева
А. Ю. Чекурова, В. Н. Сивцева
В данной статье мы рассматриваем эффективные способы развития творческих способностей и воображения у обучающихся, используя методику по тестопластики. Тесто считается живым и экологически чистым материалом. Лепка имеет большое значение для развития эстетических и творческих навыков, способствует развитию фантазии, воображения, воспитывает художественно-эстетический вкус, трудолюбие и аккуратность.
Ключевые слова:
творчество, искусство, школа, обучающиеся, творческие способности, тестопластика, солёное тесто, лепка
Ширяева
О.
Г.
ИЗУЧЕНИЕ РУССКО-НАРОДНЫХ СКАЗОК С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ТМНР, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РУЧНОГО ТРУДА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45058
Автор:
О. Г. Ширяева
О. Г. Ширяева
Все чаще в нашей практике появляются дети с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии. Интеллектуальные и психологические нарушения осложнены нарушениями эмоционально-волевой сферы, опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения. Проводить обучение традиционными методами крайне сложно, а зачастую невозможно.
Необходимо сочетать несколько обучающих технологий одновременно, занятия строятся только с применением красочной наглядности и яркой эмоциональности, и носят пролонгирующий характер.
