Ключевое слово: «урок русского языка»
Полосухина
Д.
А.
, Вороничев
О.
Е.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32031
Авторы:
Д. А. Полосухина, О. Е. Вороничев
Д. А. Полосухина, О. Е. Вороничев
В статье речь идёт о проблеме формирования самостоятельности у учащихся младших классов на уроках русского языка. Основной целью данного исследования является определение основных видов самостоятельной работы школьников, а также рассмотрение процесса формирования навыков самостоятельной работы в условиях современной системы образования.
Ключевые слова:
навык, самостоятельная работа, урок русского языка, формирование навыков, школьники младших классов
Стакина
Е.
А.
ПИСЬМО КАК ОСНОВА ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41037
Автор:
Е. А. Стакина
Е. А. Стакина
В статье рассматривается письмо на фронт как средство достижения двух целей, заявленных в стандарте основного общего образования по русскому языку – воспитания гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.
Ключевые слова:
духовно-нравственное воспитание, гражданская позиция, патриотизм, урок русского языка, развитие речи
Фролова
Н.
Н.
, Лукашенко
А.
Ю.
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42067
Авторы:
Н. Н. Фролова, А. Ю. Лукашенко
Н. Н. Фролова, А. Ю. Лукашенко
Данная статья рассматривает вопросы формирования коммуникативных навыков младших школьников на уроках русского языка. В статье будут представлены актуальность данного вопроса, теоретическая характеристика коммуникативных навыков, примеры заданий групповой работы, направленных на формирование коммуникативных навыков, учащихся на уроках русского языка.
Петрова
А.
С.
, Сакердонова
А.
С.
Повышение интереса младших школьников к предмету русский язык посредством метода проектов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42786
Авторы:
А. С. Петрова, А. С. Сакердонова
А. С. Петрова, А. С. Сакердонова
В статье рассматриваются вопросы повышения интереса младших школьников к предмету русский язык. Главным является то, что используя метод проектов, учитель формирует у учеников интерес, который способствует осознанному изучению такого важного предмета в начальной школе, как русский язык. Проведено экспериментальное исследование по изучаемой проблеме. Авторами выявлена эффективность использования метода проектов на уроках русского языка в 3 классе.
Ключевые слова:
проектная деятельность, метод проектов, интерес, младшие школьники, урок русского языка, повышение интереса
Черноградская
Н.
В.
Развитие связной речи младших школьников на уроках русского языка при изучении именных частей речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44219
Автор:
Н. В. Черноградская
Н. В. Черноградская
Данная статья посвящена вопросу совершенствования умений связной речи у младших школьников. В работе приводятся базовые определения ключевых понятий, таких как «речь» и «развитие речи». С целью систематизации и обобщения представленного материала, предлагаются диагностические инструменты для оценки уровня развития связной речи у третьеклассников при изучении самостоятельных частей речи на уроках русского языка.
