Ключевое слово: «федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»
Лаптева
Н.
В.
Опыт Вятской гуманитарной гимназии по проектированию программы формирования универсальных учебных действий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 48.
– С. 1–7.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76603.htm
Статья посвящена вопросам проектирования программы формирования универ-сальных учебных действий в начальной школе. Автор анализирует опыт Вятской гуманитарной гимназии, выделяет основные трудности и предлагает пути их решения.
Санникова
Н.
И.
Мониторинг сформированности универсальных учебных действий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 48.
– С. 8–19.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76604.htm
Статья посвящена вопросам проектирования системы мониторинга универсальных учебных действий в начальной школе. Авторы рассматривают этапы формирования отдельных УУД, формы диагностирования и конкретные задания из диагностических работ, направленные на отслеживание сформированности отдельных УУД, анализирует опыт Вятской гуманитарной гимназии, выделяет основные трудности и предлагает пути их решения.
Шпак
Е.
В.
Применение цифровых образовательных ресурсов при обучении детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28796
Автор:
Е. В. Шпак
Е. В. Шпак
Статья посвящена изучению вопроса качества образования в условиях применения цифровых образовательных ресурсов в начальной школе. Рассмотрены особенности применения наглядности при обучении детей младшего школьного возраста, используя преимущества ЦОР в начальной школе.
Мухаметшина
П.
И.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Теоретические аспекты использования информационного проекта на внеурочных занятиях как средства развития познавательных УУД младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30332
Авторы:
П. И. Мухаметшина, Р. Ф. Миннуллина
П. И. Мухаметшина, Р. Ф. Миннуллина
В работе рассматриваются аспекты использования информационного проекта как средства развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.
