Ключевое слово: «формы и методы обучения»
Романова М. Н. Разработка программы кружка «Основы мультипликации» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 58–62. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771353.htm
В статье раскрывается содержание авторской программы по обучению детей созданию пластилиновых мультфильмов. Определены результаты в процессе освоения программы: личностные, метапредметные, предметные.
Дьячковская А. В., Иванов М. А. Теоретические основы применения игровых технологий в учебном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. В. Дьячковская, М. А. Иванов
А. В. Дьячковская, М. А. Иванов
В статье дается понятие игровых технологий. Раскрывается подходы известных ученых по данному вопросу. Рассматриваются пути повышения эффективности образовательного процесса через применение игровых технологий.
Кротова О. Г., Бугаева А. П. Формирование функциональной грамотности в условиях дистанционного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. Г. Кротова, А. П. Бугаева
О. Г. Кротова, А. П. Бугаева
В настоящей статье рассматриваются возможности формирования функциональной грамотности в условиях дистанционного обучения. Данная статья посвящена вопросу взаимопроникновению двух инновационных понятий: функциональная грамотность и дистанционное обучение. Выделяется необходимость развития этих направлений в современном мире. Обосновывается необходимость внедрения дистанционной формы обучения, в том числе и для формирования функциональной грамотности.
Кульган А. И., Шишкин А. П., Сеник В. Б. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассмотрены основные достоинства и недостатки лабораторного практикума как важной формы обучения курсантов летного вуза с учетом специфики его проведения, а также направлений совершенствования лабораторного оборудования, методов выполнения лабораторных работ, приближение технологического процесса к натурному моделированию.
Эверстова А. А., Дмитриева С. Н. Использование кейс-метода при преподавании экономических дисциплин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. А. Эверстова, С. Н. Дмитриева
А. А. Эверстова, С. Н. Дмитриева
В статье рассмотрены особенности и преимущества использования кейс-метода при преподавании экономических дисциплин. Проанализирован методика работы студента и преподавателя при использовании кейс-метода.
