Ключевое слово: «хантыйский язык»
Онина
С.
В.
Особенности превентивных конструкций, построенных по модели бессоюзного сложноподчиненного предложения, в хантыйском языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25287
Автор:
С. В. Онина
С. В. Онина
Впервые на материале хантыйского языка рассматриваются превентивные синтаксические конструкции, выраженные эксплицитно, построены по специальным моделям, которые преимущественно совпадают в проанализированных диалектах хантыйского языка. Среди представленных сложных конструкций преобладает бессоюзный тип, расчлененно или синкретично выражающий своеобразие предостерегательного значения в хантыйском языке.
Обирина
А.
Е.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЮ ХАНТЫЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ, НЕ ВЛАДЕЮЩИХ ИЛИ СЛАБОВЛАДЕЮЩИХ РОДНЫМ ЯЗЫКОМ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35124
Автор:
А. Е. Обирина
А. Е. Обирина
Язык – душа народа, это не просто крылатое выражение. С помощью языка любой народ из поколения в поколение передает свое мировоззрение, свое восприятие окружающей действительности, ценностные ориентиры. Автором представлены результаты исследования уровня владения родным (хантыйским) языком детей, обучающихся в школе-интернате с.п. Угут Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа. Предложены методы и приемы для преодоления негативных тенденция языкового сдвига, когда дети уже не являются носителями языка своего народа.
Лаптева
Г.
П.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ НА IT – СТОЙБИЩЕ - «СТОЙБИЩНАЯ ШКОЛА–САД» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35241
Автор:
Г. П. Лаптева
Г. П. Лаптева
Статья посвящена развитию речи на хантыйском и русском языках для работы с дошкольниками IT – стойбищ с использованием народных сказок. Описана работа школы сада для адаптации дошкольников на основе проекта «Ньэврэм Моньчь» - «Детская сказка» или Пластилиновое стойбище.
Ключевые слова:
дошкольное образование, этнопедагогика, развитие речи, родной язык, хантыйский язык, хантыйская семья
Енбаева
А.
А.
Дидактическая игра как инструмент этнокультурного образования: разработка и апробация напольной игры «Лук и стрелы» на базе МБУ «Нижневартовский краеведческий музей им. Т. Д. Шуваева» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47321
Автор:
А. А. Енбаева
А. А. Енбаева
Статья посвящена разработке и апробации дидактической игры «Лук и стрелы», направленной на этнокультурное образование младших школьников. Проект реализован на базе МБУ «Нижневартовский краеведческий музей им. Т. Д. Шуваева». В статье описывается процесс адаптации механизмов напольной игры «Лук и стрелы» для трансляции традиционных знаний о материальной культуре и хозяйственном укладе обских угров. Особое внимание уделяется лингвокультурологическому компоненту – интеграции хантыйского языка в игровое пространство. Апробация игры показала ее эффективность как инструмента формирования интереса к культурному наследию региона в интерактивной форме.
Орехова
А.
Н.
Сообщество ВК «Время для хантыйского языка» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48237
Автор:
А. Н. Орехова
А. Н. Орехова
Статья посвящена сообществу учителей «Время для хантыйского языка» (сургутский диалект) в социальной сети ВКонтакте. Рассмотрены преимущества сообщества: обмен опытом, доступность к методическим материалам для подготовки к уроку, психологическая поддержка. Описываются данные, характеризующие общественную значимость проекта «Время для хантыйского языка», и основные достижения сообщества.
Ключевые слова: родной язык, хантыйский язык, сообщество учителей, методические разработки, проект.
