Ключевое слово: «школа-интернат»
Шешукова Н. Н., Синявина Е. Н. Психологическое сопровождение личностного развития подростков, обучающихся в школе-интернате // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 8. – С. 116–122. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56131.htm
В статье представлены данные теоретико-экспериментального исследования, касающиеся особенностей личностного развития подростков, обучающихся в школе-интернате санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Разработанная и апробированная развивающая программа личностно-ориентированного психологического сопровождения подростков позволяет добиться значимой положительной динамики в развитии личностных характеристик воспитанников.
Лобастова Е. И., Быкова С. С. Формирование социальной компетентности младших подростков в условиях школы-интерната // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 203–205. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56517.htm
В статье рассматриваются вопросы формирования социальной компетентности младших подростков в условиях школы интерната. Обосновывается целесообразность организации условий (принимать каждого ученика; беспристрастно оценивать поступки учащихся; организовывать разнообразную и активную деятельность) в целях формирования социальной компетентности у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Володина М. О. Социальная адаптация детей малочисленных народов Севера к условиям школы-интерната семейного типа. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. О. Володина
М. О. Володина
Статья посвящена анализу сущности и особенностям социальной адаптации детей малочисленных народов Севера к условиям школы-интерната семейного типа. Так же раскрывается специфика работы социального педагога по социальной адаптации детей малочисленных народов Севера к условиям школы-интерната семейного типа.
Винокурова А. Н., Жергина П. Н. Работа с родителями по адаптации детей к условиям интерната Высшей школы музыки РС (Я) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 190–194. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. Н. Винокурова, П. Н. Жергина
А. Н. Винокурова, П. Н. Жергина
В данной статье рассмотрены проблемы адаптации детей к школе-интернату. Проанализированы формы и методы работы с родителями по адаптации детей. Выявлена и обоснована необходимость совместной работы школы и семьи. На основе проведенной работы авторами предлагается ознакомление родителей с учебно-воспитательным процессом, с организацией жизнедеятельности детей в школе-интернате, концепцией и технологией воспитательной системы школы.
Польшина М. А. Социально-психологическая адаптация как фактор психологической защищенности подростков-сирот в условиях специального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
М. А. Польшина
М. А. Польшина
В статье рассматриваются социально-психологические адаптационные процессы подростков-сирот к жизни в условиях специального образования, а также описываются факторы психологической защищенности подростков-сирот. Основа сиротства, как социального явления – ухудшение материального положения семей, социально-экономическая нестабильность общества, девальвация нравственных ценностей, крушение устоев (в частности, ценности личности ребенка, ценности семьи).
