Ключевое слово: «школа-интернат»
Шешукова
Н.
Н.
, Синявина
Е.
Н.
Психологическое сопровождение личностного развития подростков, обучающихся в школе-интернате //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 8.
– С. 116–122.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56131.htm
В статье представлены данные теоретико-экспериментального исследования, касающиеся особенностей личностного развития подростков, обучающихся в школе-интернате санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Разработанная и апробированная развивающая программа личностно-ориентированного психологического сопровождения подростков позволяет добиться значимой положительной динамики в развитии личностных характеристик воспитанников.
Лобастова
Е.
И.
, Быкова
С.
С.
Формирование социальной компетентности младших подростков в условиях школы-интерната //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 203–205.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56517.htm
В статье рассматриваются вопросы формирования социальной компетентности младших подростков в условиях школы интерната. Обосновывается целесообразность организации условий (принимать каждого ученика; беспристрастно оценивать поступки учащихся; организовывать разнообразную и активную деятельность) в целях формирования социальной компетентности у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Володина
М.
О.
Социальная адаптация детей малочисленных народов Севера к условиям школы-интерната семейного типа. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17331
Автор:
М. О. Володина
М. О. Володина
Статья посвящена анализу сущности и особенностям социальной адаптации детей малочисленных народов Севера к условиям школы-интерната семейного типа. Так же раскрывается специфика работы социального педагога по социальной адаптации детей малочисленных народов Севера к условиям школы-интерната семейного типа.
Винокурова
А.
Н.
, Жергина
П.
Н.
Работа с родителями по адаптации детей к условиям интерната Высшей школы музыки РС (Я) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 190–194.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19430
Авторы:
А. Н. Винокурова, П. Н. Жергина
А. Н. Винокурова, П. Н. Жергина
В данной статье рассмотрены проблемы адаптации детей к школе-интернату. Проанализированы формы и методы работы с родителями по адаптации детей. Выявлена и обоснована необходимость совместной работы школы и семьи. На основе проведенной работы авторами предлагается ознакомление родителей с учебно-воспитательным процессом, с организацией жизнедеятельности детей в школе-интернате, концепцией и технологией воспитательной системы школы.
Польшина
М.
А.
Социально-психологическая адаптация как фактор психологической защищенности подростков-сирот в условиях специального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23562
Автор:
М. А. Польшина
М. А. Польшина
В статье рассматриваются социально-психологические адаптационные процессы подростков-сирот к жизни в условиях специального образования, а также описываются факторы психологической защищенности подростков-сирот. Основа сиротства, как социального явления – ухудшение материального положения семей, социально-экономическая нестабильность общества, девальвация нравственных ценностей, крушение устоев (в частности, ценности личности ребенка, ценности семьи).
