Ключевое слово: «цифровизация»
Чекарь В. Н., Щербаков В. А. Внедрение и реализация стратегического контроллинга в организации АПК в условиях цифровой трансформации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты внедрения стратегического контроллинга в организациях агропромышленного комплекса (АПК). Обоснована необходимость перехода от традиционных методов контроля к системе проактивного стратегического управления в условиях высокой неопределённости внешней среды. Проанализированы функции, принципы и инструменты стратегического контроллинга, включая систему сбалансированных показателей, SWOT- и PEST-анализ, KPI и сценарное планирование. Особое внимание уделено влиянию цифровизации и автоматизации на развитие аналитических возможностей контроллинга. Раскрыт механизм внедрения стратегического контроллинга на предприятии АПК, определены основные барьеры и риски. Сделан вывод о том, что стратегический контроллинг является ключевым фактором обеспечения устойчивого развития и конкурентоспособности сельскохозяйственных организаций.
Ключевые слова:
стратегия, апк, автоматизация, устойчивое развитие., kpi, стратегический контроллинг, цифровизация
Дударев В. А., Горякина О. Н. ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ РАССЛЕДОВАНИЯ СЕРИЙНЫХ СЕКСУАЛЬНЫХ УБИЙСТВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье исследуются проблемные аспекты расследования серийных сексуальных убийств в современной российской правоприменительной практике. Рассматриваются особенности правовой квалификации данных преступлений, трудности идентификации серийности и специфические особенности доказывания. Авторами выявлены ключевые организационные и методические недостатки, препятствующие эффективному расследованию, включая отсутствие нормативных критериев серийности, недостаточную координацию ведомств и ограниченность сроков предварительного следствия. Особое внимание уделено современным криминалистическим возможностям – геномной регистрации, цифровым технологиям, искусственному интеллекту и комплексным судебным экспертизам.
Лыткина Е. Е. Связь между экранным временем и уровнем развития эмоционального интеллекта младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье анализируется связь между количеством времени, проводимым младшими подростками за экранами гаджетов, и уровнем развития их эмоционального интеллекта. На основе анализа теоретических подходов и эмпирических данных обосновывается, что виртуальная среда стала значимым фактором формирования личности современного ребёнка. Установлено, что чрезмерное экранное время может негативно сказываться на развитии эмоционального интеллекта, снижая способность к эмпатии, саморегуляции и пониманию эмоций. На основании полученных данных сформулированы рекомендации по регулированию экранного времени младших подростков.
Гребенникова И. А. ЭВОЛЮЦИЯ ПРОЦЕССОВ СОЦИАЛИЗАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ЭПОХИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье исследуется эволюция процессов социализации и профессиональной ориентации личности в условиях цифровой эпохи. Анализируется влияние цифровизации на трансформацию социальных практик, когнитивных процессов и ценностных установок, определяющих становление личности в современном обществе.
Никитина В. Д. К вопросу о цифровизации и геймификации процесса обучения в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматривается обучение посредством онлайн игр и то, насколько этот способ рационален при работе с начальной школой.
Проводится анализ позитивных и негативных сторон такого способа обучения, выделяются особенности организации данного вида занятий в соответствии с возрастными особенностями учащихся. В заключение автор приходит к такому выводу, что в настоящее время мы не можем игнорировать факт существования и развития технологий, так как они уже стали неотъемлемой частью обучения. Из чего встает вопрос о корректности и адекватном использовании данного инструмента в работе с учащимися.
В. Н. Чекарь