Ключевое слово: «цифровизация»

Мещерова Т. С. Нормативное регулирование цифровой экономики государства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье рассмотрены основные преимущества внедрения цифровых технологий в экономику, проанализированы нормативные документы, призванные поддерживать развитие цифровой экономики Российской Федерации. Сформулированы предложения по развитию цифровизации с учетом интересов участников индустрии гостеприимства.
Горностаев И. С., Беркович О. А. ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье описываются изменения подходов к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях цифровой трансформации образования. Описаны основные направления трансформации общества в цифровую эпоху, а также изменения восприятия и сознания детей с ОВЗ в условиях цифрового перехода. Обоснованы варианты решений актуальных проблем инклюзивного образования в условиях цифровизации.
Муханбетчина А. Г., Баюканская С. Ф. Современные проблемы инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье излагаются современные проблемы инклюзивного образования общества, выделяются основные задачи и принципы инклюзивного образования, описываются технологии, используемые цифровом образовательном пространстве. Активное развитие информационных технологий оказывает серьезное влияние на всю систему образования, в том числе и на инклюзивное образование. Социально-деятельностный подход при реализации системы образования предполагает предоставление равных стартовых возможностей для получения высшего образования всем категориям обучающихся. И современная информационно-образовательная среда позволяет устранять различные барьеры в процессе обучения студентов с особыми образовательными потребностями. Рассматриваются актуальные проблемы инклюзивного образования, сходство и различие интеграции и инклюзии, достоинства и недостатки интеграции, инклюзии и традиционной системы специального образования, этапы становления системы специального образования.
Воронова А. А. Актуальные проблемы обучения в условиях цифровизации инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
На основе теоретического анализа литературы и собственного опыта работы в системе инклюзивного образования автор статьи выделяет актуальные проблемы обучения в условиях цифровизации российского образования, разделяя их на группы (организационные, методические, воспитательные), определяет пути преодоления проблем, принципы и задачи, которые стоят перед педагогами сегодняшнего дня.
Трунова А. В. Изучение готовности будущих дефектологов использовать цифровые технологии в своей профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье анализируется уровень осведомленности в вопросах использования цифровых технологий, определения особенностей использования цифровых технологий новым поколением студентов. Приведена методика исследования готовности будущих дефектологов использовать цифровые технологии, а также прогнозируются ожидаемые результаты педагогического процесса – комплекс формируемых умений.