Ключевое слово: «цифровые инструменты»

ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ НА РЫНОК КОМИКСОВ
Аетдинова Р. Р., Мухамадиева Л. И. ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ НА РЫНОК КОМИКСОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Р. Р. Аетдинова, Л. И. Мухамадиева
В статье исследуется, как внедрение цифровых технологий повлияло на создание японских комиксов и на самих работников данной сферы. При написании были использованы цифровые источники. Данные источники были проанализированы. Был также задействован метод наблюдения. В результате работы выявились потенциальные риски, связанные с потерей работы, новые возможности для авторов: люди могут создавать комиксы, не имея опыта в рисовании, а также тратить меньше времени на создании своих работ.
Ключевые слова: искусственный интеллект, манга, цифровые инструменты, комиксы, мангака, ассистент мангаки, вебтуны
ОЦЕНКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ СПО
Ефимова Д. П., Пестрякова А. С. ОЦЕНКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Д. П. Ефимова, А. С. Пестрякова
Цифровые компетенции являются ключевыми в современном образовательном процессе. Разработанная в 2021 году программа «Приоритет-2030» требует повышения цифровых компетенций у педагогов и студентов. В статье выявлены уровни, критерии оценки уровня сформированности цифровых компетенций студентов. Авторами разработана методика оценки уровня сформированности цифровых компетенций студентов СПО. Результаты исследования и предложенные рекомендации способствуют повышению цифровых компетенций студентов, а также повышению качества образования в СПО.
Ключевые слова: методика, оценка, студенты спо, цифровые компетенции, цифровые инструменты
Использование нейронных сетей в образовательном процессе: оптимизация подготовки к уроку
Максимова Н. А. Использование нейронных сетей в образовательном процессе: оптимизация подготовки к уроку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Н. А. Максимова
В статье рассматриваются вопросы использования системы искусственного интеллекта при обучении в школе. Дается анализ существующих систем, исследуются возможности применения данной технологии для построения индивидуальной траектории обучения, адаптации материала к индивидуальным потребностям учащегося. Материалы статьи могут быть использованы при подготовке практических занятий в вузах, а также для организации повышения квалификации учителей.
Ключевые слова: информационно-образовательная среда, искусственный интеллект, цифровизация, цифровая среда, цифровые инструменты, система обучение, оптимизация подготовки ка уроку