Ключевое слово: «экологическая тропа»

В статье описано одно из перспективных направлений реализации процесса экологического образования младших школьников в свете перехода к компетентному подходу в сфере образования. Рассматриваются возможность и условия проведения экскурсии по экологической тропе в условиях современного города, которые будут способствовать формированию экологически грамотного поведения младших школьников в природе.

В статье описывается изучение проблем экологического воспитания, выработка новых идей и внедрение проектов экологического воспитания, в том числе по изучению природы родного края являются как никогда актуальными. Целью исследования являются изучение и рассмотрение экологической тропа как средства формирования у младших школьников интереса к природе родного края.

В статье раскрываются особенности образовательного потенциала экологических троп Санкт-Петербурга на примере Западно-Котлинского заповедника.

В данной статье рассматривается внеурочная деятельность, как эффективное средство развития экологической грамотности учащихся, приводят примеры ор-ганизации работы по экологическому воспитанию школьника.

В настоящее время экологическое образование и воспитание учащихся является наиболее приоритетным направлениям научно-педагогических исследований. При реализации проекта «Экологическая тропа» необходимо использовать со-временные образовательные технологии: проблемное обучение, метод проектов, обучение во взаимодействии, информационные технологии, личностно-ориентированное обучение, развивающее обучение, игровые методы. Показатели результативности проводимой в школе работы по экологическому образованию и воспитанию учащихся в рамках открытия экологической тропы заключаются в том, что учащиеся становятся победителями, призерами и дипломантами краевых, всероссийских и Международных конкурсов, конференций, слетов и акций.