Ключевое слово: «эксперимент»

Аннотация: В пособии рассматриваются виды работ для формирования инженерного мышления школьников 5-10 классов в урочной форме, как домашние задания, так и во внеклассной работе кружков «Я исследователь», «Робототехника». Актуальность инженерно-технического направления в развитии школьников заключается в том, что оно востребовано для преобразования окружающего мира, позволяет раскрыть потенциал каждого ребёнка. В инженерной подготовке важную роль играют практические навыки для технических решений. Целью методического пособия «Формирование инженерного мышления в школе» является создание условий для развития научно-технического потенциала обучающихся на основе системно-деятельностного подхода в обучении, который стал методологической основой ФГОС общего образования второго поколения. Ожидаемые результаты: Формирование мотивации к изучению физики и занятиям научно-техническим творчеством, приобщение и развитие у учащихся исследовательских умений, выступление на НПК школьников, выбор предмета «физика» для сдачи ОГЭ и ЕГЭ, ранняя профориентация обучающихся. Разработанная модель формирования инженерного мышления может быть использована для развития различных компетенций, таких как креативность, критическое мышление, общение, работа с информацией, сотрудничество посредством проектных мероприятий. Учебно-методическое пособие адресовано учителям физики общеобразовательных школ.