Ключевое слово: «электронное учебное пособие»
Коробкова М. В. Применение электронных учебных пособий на уроках информатики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 801–805. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54424.htm
М. В. Коробкова
В данной статье рассматриваются основные аспекты организации обучения учащихся с помощью электронного учебного пособия.
Захарчук-Дуке О. А. Технологический подход к проектированию содержания и структуры электронного курса по культуре устной и письменной речи будущих учителей украинской словесности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 7 (июль). – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14195.htm
О. А. Захарчук-Дуке
В статье отображены методические аспекты моделирования содержания и структуры электронного учебного пособия по курсу «Культура устной и письменной речи» для будущих учителей украинского языка и литературы, раскрыт технологический подход к структурированию языковой теории, многовариантному применению, усвоенному на практике. Идея изучения заключается в том, что во время внедрения такого подхода важным является отбор и создание таких логических конструкций знаний, которые становятся способом познавательной деятельности и обеспечивают переход от репродуктивной деятельности к прогностической, от эмпирического уровня к теоретическому, от общего к конкретному.
Строева И. В. Методическое обеспечение курса математической статистики на факультете заочного обучения академии физической культуры и спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 11 (ноябрь). – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15381.htm
Курс математической статистики является частью учебного плана студентов, обучающихся по направлению «Физическая культура» и нацелен на формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. С целью координации самостоятельной работы студентов в учебном процессе используются традиционное учебное пособие, руководство к решению задач, электронное учебное пособие, дистанционные консультации. С 2005 по 2010 г. существенно возросло количество студентов, использующих электронные методические материалы и дистанционные консультации, в то же время улучшилась успеваемость по дисциплине «Математика». Результаты исследования свидетельствуют о целесообразности использования в учебном процессе как традиционных, так и электронных методических материалов.
Тростина К. В., Экарева И. Л., Пригожина К. Б. Виртуальная образовательная среда в вузе как способ создания виртуального образовательного сообщества на основе дистанционных образовательных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 831–835. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46967.htm
Цель статьи - анализ методического и дидактического потенциала дистанционных образовательных технологий для создания виртуальной образовательной среды, объединяющей в виртуальное образовательное сообщество студентов и преподавателей на всех ступенях высшего образования. Предлагается двухкомпонентная структура электронного учебного пособия как универсального средства обучения иностранному языку.
