Ключевое слово: «электронный образовательный ресурс»

В статье показаны изучение содержания и роли, разработка и применение персонального сайта учителя как средства формирования знаний о Родине у обучающихся 3 класса.

В данной статье показано, что современный этап развития образования характеризуется интенсивным исследованием новой теории и практики. Этот процесс вызван рядом противоречий, наиболее важным из которых является то, что традиционные методы и формы обучения не соответствуют новым тенденциям развития системы образования, текущему социально-экономическому развитию общества, что создало ряд объективных инновационных процессов.

2020 год – это год, про который человечество будет говорить еще не одно десятилетие. Год, который изменил наши стандартные представления о бытовых предметах, напомнил нам об одной из самых главных ценностей жизни – укреплении и сохранении здоровья человека. Год, когда подверглись изменениям многие сферы деятельности, в том числе и образование. Школам, вузам и другим учебным заведениям пришлось вспомнить, а многим даже и освоить с нуля дистанционный формат обучения. Выполнение ОП и получение качественных знаний в сложившихся условиях во многом зависело от доступности, корректного содержания и правильного изложения учебного материала. Преподаватели старались давать понятные инструкции по выполнению тех или иных заданий, но не всегда это получалось. Главной задачей физической культуры в условиях самоизоляции было сохранить необходимый двигательный режим школьников. В первую очередь это соблюдение режима дня с грамотным чередованием видов деятельности учащихся. Естественно, для самостоятельных занятий физической культурой дома необходимо было подбирать понятные, максимально безопасные с точки зрения техники выполнения и простые в использовании упражнения и комплексы: УГГ, ОРУ, СРУ и функциональные тренировки. Вот тут и возникла основная проблема: а где их взять? Какими электронными образовательными ресурсами воспользоваться, чтобы проводить онлайн-уроки? Как сделать так, чтобы комплексы и упражнения были смотрибельны, динамичны, интересны? Изучив данную проблему, мы пришли к выводу, что в наших силах создать курс «Делай как я! Делай вместе со мной!» на образовательной платформе Stepik и наполнить его комплексами ОРУ. Данный курс включает в себя открытую, структурированную и разнообразную по содержанию информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования. А звучное и призывное название проекта мотивирует участников к активному выполнению комплексов. Цель нашего курса – это создание видеокомплексов ОРУ по физической культуре для учащихся 5–7-х классов с учетом возрастных особенностей учащихся и требований ООП. Данный образовательный ресурс может использоваться как на уроках физической культуры в 5–7-х классов, так и самостоятельно учащимися. Информация может быть полезна как педагогам учебных заведений, школьникам, так и тем, кто просто хочет заниматься физическими упражнениями, но не знает, с чего начать.

В данной статье рассматриваются педагогические основы реализации образовательного путешествия в условиях технологической подготовки, спроектирован и апробирован электронный образовательный ресурс «WEB-Квест: «Нанотехнологии в медицине», разработаны образовательные станции квеста, выделены перспективы нанотехнологий в современном мире и возможности использования данной темы в образовательных путешествиях.

Каждый человек, который учился в школе знает, насколько важны знания, полученные в процессе обучения. Из-за неправильного подхода к образованию у ребенка пропадает желание учиться. В статье рассматриваются возможности использования компьютерных программ для стимулирования обучающихся к выполнению домашних работ по математике.