Ключевое слово: «competency-based approach»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВИТАГЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ
Кравченко О. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВИТАГЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. В. Кравченко
В системе современного образования одной из успешных образовательных практик является технология витагенного обучения. Данная технология направлена на многомерную подачу изучаемого материала с опорой на жизненный опыт.
Ключевые слова: компетентностный подход, витагенное обучение, голографический метод
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ НА ОСНОВЕ РЕСУРСНОГО ПОДХОДА
Шипулова А. Н. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ НА ОСНОВЕ РЕСУРСНОГО ПОДХОДА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: А. Н. Шипулова
В статье обосновывается необходимость целенаправленного формирования финансовой грамотности у студентов педагогических специальностей как ключевого элемента их профессиональной и личной компетентности. Автор предлагает рассмотреть данный процесс через призму ресурсного подхода, что позволяет систематизировать внутренние и внешние ресурсы личности и образовательной среды. Определяются этапы формирования финансовой грамотности будущего педагога и предлагаются практические механизмы интеграции в образовательный процесс вуза.
Ключевые слова: компетентностный подход, профессиональное образование, будущие педагоги, ресурсный подход, финансовая грамотность, образовательные технологии.