Ключевое слово: «цифровая трансформация образования»
Малгаров И. И. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ШКОЛЫ: РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. И. Малгаров
И. И. Малгаров
В статье описывается практика цифровой трансформации сельской школы на примере деятельности Кыллахской средней общеобразовательной школы Олекминского района Республики Саха (Якутия). Так, рефлексии подвергается прикладной опыт по максимизации управленческого ресурса для дигитализации деятельности провинциальной школы.
Барахсанов В. П., Сивцева Т. В. Этнокультурные особенности подготовки обучающихся с учетом цифровой трансформации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. П. Барахсанов, Т. В. Сивцева
В. П. Барахсанов, Т. В. Сивцева
В статье представлена общая тенденция подготовки обучающихся с учетом их этнокультурных особенностей в образовательном процессе Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, в исследовании педагогического потенциала этнокультурных традиций в цифровой трансформации образования.
Белова О. А., Асеев В. Ю. РАБОТА ПЕДАГОГА СО ШКОЛЬНИКАМИ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. А. Белова, В. Ю. Асеев
О. А. Белова, В. Ю. Асеев
В статье представлены примеры из опыта работы с учащимися ОВЗ, главным образом с депривацией слуха, представлена деятельность педагогов рязанского Центра образования «Дистанционные технологии».
Ключевые слова:
педагог, цифровая трансформация образования, школьники с овз, школьники с депривацией слуха
Иванова . , Черваков Н. Н., Теремецкая Е. А. ОПЫТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ВУЗА В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрываются цели и задачи федеральной инновационной площадки «Кон-сультационно-методический портал цифровой трансформации образовательного процесса для педагогов физики, математики и информатики». Рассмотрен опыт взаимодействия школы и вуза в процессе реализации данного инновационного проекта. Выделены направления дальнейшего развития этого взаимодействия – внедрение новых элементов содержания образования, новых педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения.
Мартишина Н. В., Гречушкина Н. В. ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. В. Мартишина, Н. В. Гречушкина
Н. В. Мартишина, Н. В. Гречушкина
В статье представлен ряд личностно-профессиональных характеристик педагога, работающего в условия цифровой трансформации образования.
