Ключевое слово: «didactic game»
Гнедина Е. С., Игракова О. В. Влияние дидактических игр на познавательную деятельность младших школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm
Авторы:
Е. С. Гнедина, О. В. Игракова
Е. С. Гнедина, О. В. Игракова
В статье рассматривается игра, как основная деятельность детей, а также значение дидактических игр в обучении детей младшего школьного возраста. Рассмотрен вопрос о влиянии дидактической игры на познавательную деятельность учащихся младших классов на уроках математики. Дидактической игрой называют вид учебных занятий, которые организуются в виде учебных игр, реализующих ряд принципов активного, игрового обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения.
Абрамова А. Н., Шишкин А. Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. Н. Абрамова, А. Б. Шишкин
А. Н. Абрамова, А. Б. Шишкин
В данной статье представлены результаты педагогического исследования по выявлению уровня познавательной активности учащихся и влияния дидактических игр на познавательную активность школьников.
Ходусова Г. П., Рубан Д. Д. ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИГРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Г. П. Ходусова, Д. Д. Рубан
Г. П. Ходусова, Д. Д. Рубан
Автором статьи рассмотрено понятие «изобразительные умения» в контексте образовательной деятельности дошкольников. В ходе исследования был выявлен уровень сформированности изобразительных умений старших дошкольников, отобраны методические условия и согласно им разработан комплекс игр.
Леванова А. А. ФОРМИРОВАНИЕ У ВТОРОКЛАССНИКОВ ЗНАНИЙ О НОРМАХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДНОЙ СРЕДЕ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОГРАММЕ SMART NOTEBOOK // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Леванова
А. А. Леванова
Проблема формирования знаний о нормах здоровьесберегающего поведения в природной среде занимает значительное место в психолого-педагогических исследованиях. В настоящее время не все дети владеют достаточным количеством информации о том, как себя вести в различных ситуациях в природных условиях. Для успешного усвоения знаний можно использовать дидактические игры, разработанные в программе Smart Notebook. Через игровые действия у детей формируются определенные знания и приобретаются определенные умения. Программа Smart Notebook вносит в данные игры интерактивность, происходит процесс активного взаимодействия всех участников образовательного процесса, с помощью красочной наглядности и движения объектов дети лучше усваивают новую информацию.
Чащина А. Н. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. Н. Чащина
А. Н. Чащина
В статье рассматривается проблема активизации познавательной деятельности у детей младшего школьного возраста на уроках математики. Выявлены предмет, объект, цели, задачи и построена гипотеза исследования. Изучены и проанализированы теоретические аспекты. Также описаны результаты выявления и развития уровня познавательной активности младших школьников на уроках математики при использовании дидактических игр.
