Ключевое слово: «didactic game»

Игра «Экономическое лото» как способ обобщения и систематизации знаний по дисциплине «Экономика»
Твердохлебова Ю. А., Крылова М. Н. Игра «Экономическое лото» как способ обобщения и систематизации знаний по дисциплине «Экономика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Ю. А. Твердохлебова, М. Н. Крылова
В статье рассматривается методика обобщения и систематизации знаний, которая может быть актуальной в ходе преподавания дисциплины «Экономика» в системе СПО. Особый акцент делается на использовании в процессе обучения дидактической игры. Разработана и описана в качестве инструмента систематизации и обобщения знаний студентов по экономической дисциплине игра «Экономическое лото». В статье рассматриваются теоретические основы создания игры, ее структура и принципы применения. Особое внимание уделяется педагогическим преимуществам использования игрового метода в образовательном процессе.
Ключевые слова: экономические дисциплины, интерактивное обучение, обобщение, дидактическая игра, среднее профессиональное образование, систематизация
Способы выведения китайских слов в речь на базе игрового метода обучения
Сафронова Е. Р. Способы выведения китайских слов в речь на базе игрового метода обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Е. Р. Сафронова
В статье рассматриваются возможности использования игровой методики обучения китайскому языку для достижения наиболее эффективных результатов в развитии навыков коммуникации. Представлены примеры упражнений на развитие орфографических, грамматических, фонетических и лексических навыков. Исследуется, как использование различных интерактивных способов обучения могут способствовать запоминанию учебного материала, поддерживать развитие креативности учащихся и повышать уровень их вовлеченности.
Ключевые слова: интерактивная игра, дидактическая игра, китайский язык, игровая методика, функции игровых методов