Ключевое слово: «educational robotics»

Образовательная робототехника в зеркале современной зарубежной педагогики
Бояринов Д. А. Образовательная робототехника в зеркале современной зарубежной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: Д. А. Бояринов
В статье рассматриваются взгляды современных зарубежных педагогов на роль и место образовательной робототехники в учебном процессе. Образовательная робототехника рассматривается в рамках следующих подходов: как часть информатики, посвященная изучению основ автоматизированного управления устройствами; как элемент STEM-образования; как способ обучения программированию; как элемент игровой / спортивной / соревновательной сферы; как инструмент организации проектной деятельности учащихся. Делается вывод о значимости образовательной робототехники для современной зарубежной педагогики и повышенном внимании, которое уделяется исследователями проблеме включения образовательной робототехники в целостную педагогическую систему.
Ключевые слова: дистанционное обучение, образовательная робототехника, игровое обучение, stem-образование, виртуальное образовательное пространство
Образовательная робототехника как фактор формирования цифровых навыков современного человека
Максимова Н. А. Образовательная робототехника как фактор формирования цифровых навыков современного человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: Н. А. Максимова
В современном мире практически все ученые в той или иной мере в своих работах связывают среднесрочные тренды развития общества и экономики с их цифровизацией. Сегодня новые цифровые технологии, инновационные бизнес-модели проникают во все сферы жизни общества. Те навыки, которые необходимы для того, чтобы человек был успешен в своей предметной области, принято подразделять на «мягкие» и «жесткие» (hard skills и soft skills). При этом изучение основ робототехники вполне можно отнести к hard skills. В данной статье рассмотрены понятия «цифровые навыки», «образовательная робототехника», проведен анализ данных понятий, описаны основные направления развития образовательной робототехники на сегодняшний день.
Ключевые слова: образовательная робототехника, цифровая экономика, цифровые технологии, интернет вещей, цифровые навыки, индустрия 4.0, атлас профессий будущего, цифровая культура
Робототехника как ресурс формирования метапредметных компетенций обучающихся
Артамонова А. В. Робототехника как ресурс формирования метапредметных компетенций обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: А. В. Артамонова
В статье рассматриваются возможности курса образовательной робототехники в формировании метапредметных компетенций обучающихся на ступени начального общего образования. Статья содержит примеры применения технологий и приемов метапредметного обучения на базе конструктора LegoWeDo 2.0 на основе рабочих тетрадей «Робототехника» для 2–4-х классов Д. И. Павлова, М. Ю. Ревякина, под редакцией Л. Л. Босовой, издательство БИНОМ.
Ключевые слова: метапредметные результаты, образовательная робототехника, метапредметные технологии
СОЗДАНИЕ МАШИНЫ ГОЛДБЕРГА КАК МЕТОДА ЭВРИСТИЧЕСКОГО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КЕЙСА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РОБОТОТЕХНИКЕ
Шакуро Ю. С. СОЗДАНИЕ МАШИНЫ ГОЛДБЕРГА КАК МЕТОДА ЭВРИСТИЧЕСКОГО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КЕЙСА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РОБОТОТЕХНИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Ю. С. Шакуро
В статье говорится об использовании метода эвристического научно-исследовательского кейса «Машина Голдберга» в образовательной робототехнике. Рассматриваются этапы создания Машины с точки зрения робототехники.
Ключевые слова: кейс-метод, образовательная робототехника, машина голдберга