Ключевое слово: «foreign language education»

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся медицинского колледжа средствами интерактивных технологий
Яковлева М. О. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся медицинского колледжа средствами интерактивных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: М. О. Яковлева
В представленной статье анализируется возможность использования мобильных приложений в качестве одного из способов изучения иностранных языков студентами медицинского колледжа. Рассматриваются положительные и отрицательные моменты работы с сайтами для изучения иностранного языка в общем и языковых чатов подобных HelloTalk, в частности, в качестве дополнительного средства изучения иностранных языков и способа повышения мотивации.
Ключевые слова: мотивация, иноязычное образование, приложение, неязыковые направления подготовки
Преемственность в иноязычной подготовке студентов СПО
Ярославцева О. Я., Кондрашова Т. С. Преемственность в иноязычной подготовке студентов СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: О. Я. Ярославцева, Т. С. Кондрашова
В статье рассматриваются вопросы иноязычной подготовки студентов образовательных организаций среднего профессионального образования.
Ключевые слова: преемственность, спо, иноязычное образование
Возможности интеграции искусственного интеллекта в иноязычное образование
Барымова Н. С., Ерофеева А. А. Возможности интеграции искусственного интеллекта в иноязычное образование // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Н. С. Барымова, А. А. Ерофеева
Данная статья изучает вопрос возможной интеграции различных функций искусственного интеллекта в процесс обучения иностранным языкам в школе связи с тем, что многие сферы повседневной жизни уже невозможно представить без современных технологий. Рассматривается история данного вопроса, а также анализируется первый опыт внедрения программ на основе искусственного интеллекта и отношение самих учителей к данному нововведению.
Ключевые слова: иностранный язык, иноязычное образование, новые технологии, методика обучения иностранным языкам, искусственный интеллект (ии)
Учет возрастных и индивидуально-психологических особенностей учащихся в иноязычном образовании
Исаева О. Н. Учет возрастных и индивидуально-психологических особенностей учащихся в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. Н. Исаева
Статья посвящена вопросам учета индивидуальных особенностей учащихся разного возраста в процессе обучения иностранному языку. Авто подробно рассматривает возрастные категории и особенности развития детей, их влияние на выбор форм и методов работы на уроке.
Ключевые слова: современные технологии, иноязычное образование, формы работы, индивидуальные особенности развития
Лингводидактический потенциал метода проектов в иноязычном образовании
Крошкина А. Н. Лингводидактический потенциал метода проектов в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: А. Н. Крошкина
В данной статье раскрывается понятие лингводидактического потенциала и метода проектов. Приведены основные характеристики проектной методики в контексте обучения иностранному языку. Авторы выявили, что данный метод является очень эффективным при использовании его на уроках иностранного языка, что говорит о значительном лингводидактическом потенциале проектной деятельности в современном иноязычном образовании
Ключевые слова: проектная деятельность, метод проектов, проект, иноязычное образование, урок иностранного языка, лингводидактический потенциал