Ключевое слово: «functional literacy»
Тютиков В. В., Матвеева О. А., Асанова Э. С., Иванова Е. В., Бектемирова А. В., Сувернева П. В. ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ. СТРАТЕГИИ, ЗАДАНИЯ, ПРИМЕРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_030
В. В. Тютиков
В данной статье рассматривается вопрос формирования функциональной грамотности школьников на разных этапах (начальная школа – среднее звено). В статье подробно рассказано о её составляющих: читательской, математической, естественнонаучной грамотности. Авторы статьи представляют комплект материалов, используемых на уроках математики, окружающего мира, русского языка, технологии, при осуществлении проектной деятельности в начальной школе и в среднем звене.
Петролай В. С., Кордочкин А. П., Бутинова В. С., Розова М. В. ЮНЫЕ НАТУРАЛИСТЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_060
В статье предложены задания для оценки качества знаний обучающихся по разным видам функциональной грамотности. В основе составления заданий лежит конкретная жизненная ситуация. К каждому заданию предлагается дидактический материал и критерии оценки. Задания адресованы обучающимся 7–8 классов.
Зорина Е. С., Кудряшова А. В., Манжилевская А. С., Станкевич Н. В., Уварова Н. А., Шарлаускас О. В. КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ «ВЕПССКИЙ ЛЕС» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_069
Методическая разработка представляет собой комплект заданий, способствующих формированию функциональной грамотности. Задания составлены с учетом возрастных особенностей обучающихся и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Материалы могут быть использованы учителями математики, русского языка, биологии, географии и других предметов как на уроках, так и во внеурочной деятельности для оценки сформированности функциональной грамотности школьников.
Аленская И. А., Андреева М. А., Будкова К. А., Глебова С. А., Зайцев С. В., Зубарева М. А., Игнатьева Е. А., Семёнова О. Н., Храбрых С. В., Щербакова М. С. МЕТОДИЧЕСКИЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ НА РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5–7-Х КЛАССОВ В ТЕМАТИКЕ «НОВЫЙ ГОД» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_091
Данный сборник сформирован командой педагогов из Ленинградской области, гп Новоселья. В сборнике представлены задания, направленные на развитие разных направлений функциональной грамотности – естественнонаучной, математической, читательской, финансовой, глобальных компетенций и креативности в тематике «Новый год». Задания разработаны для учащихся 5–7 классов в формате образовательного квеста, рассчитанного для проведения за 90 минут.
Мосенцева С. Н., Володина О. А., Барышникова В. В., Петрикова А. В. ВЛИЯНИЕ РЕКЛАМЫ НА НАШУ ЖИЗНЬ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_103
Представить жизнь современного человека без рекламы практически невозможно. Реклама оказывает очень большое влияние на нашу жизнь, наши действия и поступки. Реклама контролирует ум заинтересованного человека, удовлетворяя его желания, влияет на потребительское поведение. Влияние рекламы на общество формирует желание покупать и пользоваться различными услугами. В своей статье мы рассмотрели отношение школьников к рекламе, используя задания по функциональной грамотности
