Ключевое слово: «grammatical competence»
Фур
Е.
П.
Научные подходы к исследованию синтаксического компонента грамматической компетенции младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S8.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76105.htm
Статья посвящена проблеме исследования синтаксического компонента грамматической компетенции в составе языковой. У детей с общим недоразвитием речи нарушение синтаксического компонента отрицательно сказывается на формировании навыка письма. Перспективным направлением его исследования можно считать направление в рамках нейролингвистического подхода.
Кузнецова
Л.
И.
Этапы формирования грамматических навыков на уроках иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26951
Автор:
Л. И. Кузнецова
Л. И. Кузнецова
Проблема обучения грамматической компетенции иностранного языка считается одной из основных задач в теории обучения иностранным языкам. Об этом говорят многие методисты, однако, исследовательские работы, относящиеся к последнему десятилетию, свидетельствуют о том, что о проблемах, связанных с формированием грамматической компетенции, заговорили сравнительно недавно. Исходя из актуальности этой проблемы, в данной статье рассматриваются понятия грамматической компетенции и грамматического навыка, как когнитивного механизма формирования грамматической компетенции. Целью статьи является анализ различных классификаций этапизации формирования грамматических навыков речи на уроках иностранного языка и определение основных из них. Теоретическая значимость работы заключается в попытке расширить представление об этапах формирования грамматических навыков у учащихся.
Грешнова
Е.
Е.
, Исаева
О.
Н.
Проблемы формирования грамматической компетенции при обучении иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31297
Авторы:
Е. Е. Грешнова , О. Н. Исаева
Е. Е. Грешнова , О. Н. Исаева
В статье рассмотрены проблемы, которые могут возникнуть в процессе формирования грамматической компетенции при обучении иностранному языку, а также представлены некоторые способы их решения. Также в статье приведены типичные грамматические ошибки, которые делают учащиеся и проанализированы причины, которые их вызывают.
Сафонова
И.
А.
, Носивец
А.
В.
ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЛАГОЛОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47691
Авторы:
И. А. Сафонова, А. В. Носивец
И. А. Сафонова, А. В. Носивец
В статье рассматриваются вопросы применения цифровых технологий в обучении русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяется отдельным электронным ресурсам, посредством которых реализуются данные технологии. В качестве материала для демонстрации возможностей ресурсов используются глагольные слова. Представленные в статье разработки могут быть полезны преподавателям русского языка как иностранного и всем, кто интересуется методикой обучения РКИ в условиях цифровизации образования.
