Ключевое слово: «open tasks»
Международная публикация Компьютерная интерактивная поддержка мышления для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Утёмов В. В., Зиновкина М. М. Компьютерная интерактивная поддержка мышления для лиц с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 3 (март). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14078.htm
В. В. Утёмов
В статье описывается компьютерная интерактивная поддержка Р. Т. Гареева многоуровневой непрерывной системы креативного образования НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной. Эта система может быть использована для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья как дидактическое средство самообучения и диалогического взаимодействия обучаемых между собой и образовательной средой.
Международная публикация Моноурок математики в системе НФТМ-ТРИЗ
Горев П. М., Рычкова О. В. Моноурок математики в системе НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76001.htm
В статье описывается один из подходов к построению урока математики с целью усиления его развивающего эффекта. Авторы предлагают использовать видоизмененный вариант структуры креативного урока (моноурок), внедренного в системе НФТМ-ТРИЗ. Средством достижения формирования универсальных учебных действий избраны открытые задачи на различных этапах урока математики. В статье также представлена разработка урока математики в 6-ом классе по теме «Делимость чисел».
Налунина В. Г. ТРИЗ - педагогика: из опыта практической работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 21. – С. 117–120. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56357.htm
В статье представлен опыт применения технологии ТРИЗ-педагогики. Показаны преимущества её использования в образовательном процессе для усвоения и закрепления учебного материала. Приведены примеры открытых задач и задач, решаемых по технологии «Да-нет». Излагаются особенности содержания использования учебного мозгового штурма.
