Ключевое слово: «personal self-determination»
Воронина Е. В., Ельцова А. А. Психолого-педагогические условия формирования профессиональной идентичности студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 196–200. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15168.htm
ART 15168
Просмотров: 4655
В статье проводится анализ проблемы формирования профессиональной идентичности, которая в последние годы интенсивно изучается в зарубежной и отечественной психологии. Анализируется место профессиональной идентичности в профессиональном и социальном самоопределении личности, и приводятся рекомендации по проведению тренингового взаимодействия.
Черемисина А. А., Черемисина В. О. Взаимосвязь профессионального и личностного самоопределения у старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматривается сущность и содержание профессионального самоопределения старшеклассников во взаимосвязи с их личностными ориентирами и потребностями. Актуальность проблемы профессионального и личностного самоопределения обучающихся подтверждается наличием к ней пристального внимания со стороны органов государственной власти и закреплением в нормативно-правовых документах.
Неумоева-Колчеданцева Е. В. ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТА-ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье обосновывается необходимость научного осмысления и практического решения проблемы личностного самоопределения будущего педагога в контексте индивидуализации педагогического образования.
Неумоева-Колчеданцева Е. В. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В КОНТЕКСТЕ «ВЫЗОВОВ» СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА И ОБРАЗОВАНИЯ. ДИНАМИКА ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Педагогическое сопровождение личностного самоопределения будущих студентов-педагогов в процессе учебной деятельности рассматривается как востребованная в современных условиях культурно-образовательная практика.