Воронина Евгения Владимировна
Город: Ишим
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО "Тюменский государственный университет", филиал в г. Ишиме
Должность: доцент кафедры педагогики и психологии
Статьи автора
Воронина
Е.
В.
, Севернюк
Н.
В.
, Старокорова
О.
Ю.
Нетрадиционный педагогический совет как инновационный механизм коллегиального управления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 27.
– С. 321–325.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65566.htm
Е. В. Воронина
В статье описывается структура и содержание нетрадиционного педагогического совета в форме дискуссионной площадки. Одной из актуальных проблем, требующих принятия управленческого решения является проблема адаптации молодых специалистов. Статья адресована администрации школ, педагогам – наставникам, молодым специалистам.
Воронина
Е.
В.
, Ельцова
А.
А.
Психолого-педагогические условия формирования профессиональной идентичности студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 5 (май).
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15168.htm
В статье проводится анализ проблемы формирования профессиональной идентичности, которая в последние годы интенсивно изучается в зарубежной и отечественной психологии. Анализируется место профессиональной идентичности в профессиональном и социальном самоопределении личности, и приводятся рекомендации по проведению тренингового взаимодействия.
Воронина
Е.
В.
Реализация компетентностного подхода в инновационной деятельности общеобразовательной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 306–310.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54062.htm
В статье описывается опыт работы экспериментальной площадки общеобразовательной школы по реализации компетентностного подхода с использованием интегральных технологий
Ключевые слова:
компетенция, компетентностный подход, интегральная технология, программа развития школы
Международная публикация
Педагогическая поддержка формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников
Воронина
Е.
В.
Педагогическая поддержка формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 4 (апрель).
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13081.htm
Статья посвящена вопросам формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников в современных условиях, которое требует использования новых подходов и технологий. Результативность профессионального самоопределения обеспечивает своевременная и технологически грамотно организованная педагогическая поддержка.
