Воронина Евгения Владимировна
Город: Ишим
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО "Тюменский государственный университет", филиал в г. Ишиме
Должность: доцент кафедры педагогики и психологии
Статьи автора
Воронина Е. В., Севернюк Н. В., Старокорова О. Ю. Нетрадиционный педагогический совет как инновационный механизм коллегиального управления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 321–325. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65566.htm
Е. В. Воронина
В статье описывается структура и содержание нетрадиционного педагогического совета в форме дискуссионной площадки. Одной из актуальных проблем, требующих принятия управленческого решения является проблема адаптации молодых специалистов. Статья адресована администрации школ, педагогам – наставникам, молодым специалистам.
Воронина Е. В., Ельцова А. А. Психолого-педагогические условия формирования профессиональной идентичности студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 196–200. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15168.htm
В статье проводится анализ проблемы формирования профессиональной идентичности, которая в последние годы интенсивно изучается в зарубежной и отечественной психологии. Анализируется место профессиональной идентичности в профессиональном и социальном самоопределении личности, и приводятся рекомендации по проведению тренингового взаимодействия.
Воронина Е. В. Реализация компетентностного подхода в инновационной деятельности общеобразовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 306–310. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54062.htm
В статье описывается опыт работы экспериментальной площадки общеобразовательной школы по реализации компетентностного подхода с использованием интегральных технологий
Ключевые слова:
компетенция, компетентностный подход, интегральная технология, программа развития школы
Международная публикация Педагогическая поддержка формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников
Воронина Е. В. Педагогическая поддержка формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 4 (апрель). – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13081.htm
Статья посвящена вопросам формирования готовности к профессиональному самоопределению школьников в современных условиях, которое требует использования новых подходов и технологий. Результативность профессионального самоопределения обеспечивает своевременная и технологически грамотно организованная педагогическая поддержка.
