Ключевое слово: «primary school children»

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ В КРУЖКЕ «ЮНЫЙ ПИСАТЕЛЬ»
Пыхтеева А. В. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ В КРУЖКЕ «ЮНЫЙ ПИСАТЕЛЬ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: А. В. Пыхтеева
В статье представлена характеристика творческого воображения, особенностей его развития у детей младшего школьного возраста; указаны критерии развития творческого воображения, приведены результаты диагностики первоначального уровня развития творческого воображения четвероклассников. Описаны результаты констатирующего этапа педагогического эксперимента, направленного на выявление первоначального уровня сформированности творческого воображения у четвероклассников.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, дети младшего школьного возраста, творческое воображение, методы развития творческого воображения
СОСТОЯНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Лагуткина А. А., Крамарева И. Е. СОСТОЯНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. А. Лагуткина, И. Е. Крамарева
В данной статье представлены результаты обследования устной речи, т. е. импрессивной и экспрессивной речи, грамматического строя речи, языкового анализа, а так же обследование письма у младших школьников с задержкой психического развития, раскрыта зависимость состояния письма от уровня сформированности импрессивной и экспрессивной речи, грамматического строя речи, языкового анализа у младших школьников с задержкой психического развития.
Ключевые слова: задержка психического развития, письмо, младшие школьники, дисграфия, устная речь
СОСТОЯНИЕ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Яцкова Т. Е., Амяга Н. В. СОСТОЯНИЕ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Т. Е. Яцкова, Н. В. Амяга
В данной статье представлены результаты обследования письма у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, проанализированы специфические ошибки на письме, отражающие артикуляторно-акустическую дисграфию.
Ключевые слова: младшие школьники, дисграфия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, звукопроизношение, артикуляционная моторика, артикуляторно-акустическая дисграфия
ДИАГНОСТИКА НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Исаакян О. В., Ромина Е. Е., Комарова Н. И. ДИАГНОСТИКА НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: О. В. Исаакян, Е. Е. Ромина, Н. И. Комарова
В представленной статье рассмотрены аспекты нравственных представлений у младших школьников. Диагностика нравственных представлений является важным моментом в работе педагога по формированию и развитию личности учащегося. В младшем школьном возрасте дети начинают формировать свои моральные убеждения и представления о правильном и неправильном. Понимание и оценка их нравственных представлений помогают педагогам, родителям и специалистам в области развития детей и определить, какие ценности и принципы они усвоили, и какие аспекты требуют дополнительной работы. Нравственное воспитание предполагает связь с обществом, зависимость от общества, необходимость согласовывать свое поведение с интересами в социуме, ознакомление с моральными и рациональными нормами, превращение моральных знаний в моральные убеждения и создание системы таких убеждений, формирование устойчивых моральных чувств и моральных качеств.
Ключевые слова: нравственность, мораль, младшие школьники, моральные ценности, диагностика нравственного представления